C语言I博客作业04

|这个作业属于那个课程|C语言程序设计II|
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|这个作业要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11500 |
|我在这个课程的目标是|<熟练掌握C语言的相关知识> |
|这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|<pta作业，实验课>|
|参考文献|<C语言程序设计（第三版），百度>|

1.PTA实验作业

1.1求幂之和

1.1.1数据处理

数据表达：整型变量n,i,双进度浮点型sum,result。
数据处理：表达式：sum=sum+pow(2,i)。
函数参数：主调函数 main。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	result=62	正确
10	result=2046	正确
12	result=8190	12大于10

1.1.4 PTA提交列表及说明

格式错误：运算符号两边忘打空格

1.2算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。

1.2.1 数据处理

数据表达：整型变量n，m，i。双精度浮点型result，product。n和m为用户输入的正整数，result和product的值由其他变量共同决定。
数据处理：表达式:

1. result = fact(n) / (fact(m) * fact(n-m))
   2.for(i = 1;i <= n;i++)
   3.product = product*i
   流程结构：if判断结构和for循环结构。
   函数参数：主调函数：main 被调函数：fact。
   实参：product为双精度浮点型变量 形参：m，n为整型变量。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 7	result=21	正确输出
7 5	resule=0	m>n
7 7	result=1	正确输出

1.2.4 PTA提交列表及说明

答案错误：fact(n-m)写成了fact(n)-fact(m)
格式错误：符号两边没打空格

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图!

不同点：1.郑九龙同学用了if else语句。也比我多定义了一个数。
2.郑九龙同学的代码较长。
3.郑晨西的代码让我完全摸不着头脑，很多都是我没见过的，如（int num（ int x，int y）{ ruturn x>y? x:y;}）。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第三周	4天	125	for循环语句	pow函数
第四周	3天	115	自定义函数	自定义函数的定义

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

本周我们学习了自定义函数的应用，上课时理解自定义函数用了一定的时间，听老师讲完后看了好久的书才搞懂，这对我来说是个问题，以后上课时不能开一分钟小差，下课后也要多花时间去巩固和练习。