随笔分类 - 题目
摘要：题解在主页 试题描述 一个给定序列的子序列是在该序列中删去若干元素后得到的序列。 确切地说，若给定序列X，则另一序列Z是X的子序列是指存在一个严格递增的下标序列 ，使得对于所有j=1,2,…,k有Xij=Zj 例如，序列Z是序列X的子序列，相应的递增下标序列为<2,3,5,7>。 给定两个序列X和Y
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摘要：题解在主页 试题描述 输入一个不超过30位的二进制数，将其转化为十进制数输出。 输入要求 一行一个长度不超过30位的二进制数。 输出要求 一行一个整数，即相应的10进制数。 输入样例 11 输出样例 3 解题提示 字符串
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摘要：题解在主页 试题描述 统计一个英文句子中有多少英文单词。假设句子中字符数小于80个，单词间用至少一个空格隔开（可以有多个空格），句子头部也可以有多个空格，句子以'*'作为结束标志。 输入要求 一行英文 输出要求 统计单词个数 输入样例 THIS IS A GOOD BOOK! * 输出样例 5 知识
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摘要：题解在主页 试题描述 输入一行长度不超过250位的字符串，其中只有小写字母和空格。 小写字母组成单词，单词之间只用一个空格隔开，字符串的开始和结束都没有多余空格。 输出长度最长的单词和最短的单词，若有多个单词符合要求，只要求输出从前往后数第一个满足要求的单词。 输入要求 输入文件只有一行字符串，由小
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摘要：题解在主页 试题描述 输入n个一位数（n≤9），将它们组成一个最大的多位整数。 如: n=3时，3个整数1,3,9联接成的最大整数为：931； n=4时，4个整数7,3,4,4联接成的最大整数为：7443。 输入要求 输入文件包含两行，第1行为一个正整数n（n≤9），第2行为n个一位正整数。 输出要
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摘要：题解在主页 试题描述 贝贝和同学在玩姓名接龙游戏，规则如下： 有N个同学参加游戏，每人报出自己的姓名，要求将这N个同学的姓名倒过来（第一个人的姓名在最后）连接成一个新的字符串写出来，看谁的速度最快。 输入要求 输入包括n+1行， 第一行为一个正整数n； 第二行至第n+1行为n个字符串，代表同学的姓名
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摘要：题解在主页 试题描述 输入正整数a,b（≤10的250次方），比较a和b的大小。 输入要求 两行，每行一个正整数。 第一行：a 第二行：b 输出要求 如果a>b，输出1；如果a=b，输出0；如果a<b，输出-1 。 输入样例 123 45 输出样例 1 解题提示 字符串
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摘要：题解在主页 试题描述 输入一个人的姓名并以*结束，要求反序输出这个人的姓名。 输入要求 一行：一个字符串，以*结束。 输出要求 一行：反序的字符串，不包括*。 输入样例 wangqiang* 输出样例 gnaiqgnaw 解题提示 字符串
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摘要：题解在主页 试题描述 读入一个字符串，统计里面英文字母a到z出现的次数？（假设所有输入字符都为小写） 输入要求 输入一行字符，可能包含小写字母、空格和其他字符。 输出要求 输出包括一行，包含所有字符个数不为零的字符及其个数，每项之间用空格隔开。 输入样例 our school is very bea
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摘要：题解在主页 试题描述 输入一行字符，统计出其中数字字符的个数。 输入要求 一行字符串，总长度不超过255。 输出要求 输出文件有一行输出字符串里面数字字符的个数。 输入样例 Peking University is set up at 1898. 输出样例 4 解题提示 字符串
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摘要：题解在主页 试题描述 小明那惨无人道的老师搞了一个最多有255位的正整数n，叫小明去判断"奇偶性"（这个词语意思向二年级的学生解释，就是"这个数是单数，还是双数啊？" ）。 小明被那个数的长度深深雷到了，竟然给二年级小朋友做这样的题！！！毕竟他才刚刚学会数数啊。 写一个程序读入这个整数，如果是奇数，
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摘要：题解在主页 试题描述 小Z整理完房间时时间已经不早了，简单洗漱一下就上床睡觉了。 自从进入初三后小Z已经有很久没有做梦了，不做梦的主要原因是学习强度太大加上睡得较晚，一旦睡着就睡得特别沉，沉到没有梦的地步。 今晚小Z的大脑皮层特别兴奋，大约是由于白天在CZ中学上的课实在太精彩了，导致小Z刚睡着就进入
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摘要：题解在主页 题目描述 金明今天很开心，家里购置的新房就要领钥匙了，新房里有一间他自己专用的很宽敞的房间。 更让他高兴的是，妈妈昨天对他说：“你的房间需要购买哪些物品，怎么布置，你说了算，只要不超过N元钱就行”。 今天一早金明就开始做预算，但是他想买的东西太多了，肯定会超过妈妈限定的N元。 于是，他把
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摘要：题解在主页 题目描述 如果把一个数字十进制表示的奇数位和偶数位分别相加得到的和相同，小小就认为它是一个幸运的数字。 例如： 12345 奇数位相加 1 + 3 + 5 = 9、偶数位相加 2 + 4 = 6，因此 12345 不是幸运数字； 2332 奇数位相加 2 + 3 = 5、偶数位相加 3
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摘要：题解在主页 试题描述 有个背包可承受重量M，现有N件物品。 每件物品重量为Vi,价值为Wi,每件物品只有一个。 这个背包可以装载物品的最大价值是多少? 输入要求 第一行两个整数M、N之间用空格隔开。 后面N行,每行:重量Vi,价值Wi。（N≤100，M≤1000，1≤Vi,Wi≤100） 输出要求
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摘要：题解在主页 题目描述 除了一年中有很多假期，R星球的居民也有整整几年的幸运时光。 他们认为：如果年份中的非零数字不超过1个，则年份是幸运的。 因此，100年、40000年、5年是幸运的，123001年和12345年则不然。 给出R星球现在的年份。你的任务是计算这个星球的居民要过多久才能等到下一个幸运
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摘要：题解在主页 题目描述 有一些大小相同、高度是1的不透明正方体积木，堆成高度是h1和h2的两堆并排成一条直线。 小W在两堆积木所在直线的正前方观察，视线的高度是h0，且可在左侧移动。 最近不能越过第一堆积木，最远可以到无限远（可以认为小W的视力足够好，无穷远的地方都能看到，俗称“千里眼”）。 但无论远
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摘要：题解在主页 题目描述 求1开始的连续奇数和有一种“数形结合”的方法，如1+3+5+7： 7 7 7 7 5 5 5 7 3 3 5 7 1 3 5 7 依上图所示，1+3+5+7=4^2=16。 我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事休”。“数”与“形”反映了事物两个方面的属性。
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摘要：题解在主页 题目描述 K(1≤K≤100)只奶牛分散在N(1≤N≤1000)个牧场。现在她们要集中起来进餐。 牧场之间有M(1≤M≤10000)条有向路连接，而且不存在起点和终点相同的有向路。 她们进餐的地点必须是所有奶牛都可到达的地方。 那么，有多少这样的牧场呢？ 输入 第1行输入K，N，M。 接
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摘要：题解暂无，求指导 题目描述 FJ的N(1 <= N <= 100)头奶牛们最近参加了场程序设计竞赛。 在赛场上，奶牛们按1……N依次编号。 每头奶牛的编程能力不尽相同，并且没有哪两头奶牛的水平不相上下， 也就是说，奶牛们的编程能力有明确的排名。 整个比赛被分成了若干轮，每一轮是两头指定编号的奶牛的对
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