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2016年3月12日

摘要: 阅读全文
posted @ 2016-03-12 18:11 找不到Object 阅读(111) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: 构建之法阅读笔记01 上一周只是按老师的要求快速阅读了《构建之法》这本书,虽然大概知道了这本书的内容但毕竟时间太短很多都无法理解。这周又重新读了前三章,发现的确有很大收获。以前总是找不到合适的关系来形容软件工程老师和学生的关系,我很喜欢书中对此的比喻——健身教练和健身学员,一个是身体力行者,一个是自 阅读全文
posted @ 2016-03-12 17:42 找不到Object 阅读(140) 评论(0) 推荐(0)

2016年3月10日

摘要: 设计思想: 整数运算 使用random()函数随机产生两个0到100的整数,用0到3数字代表加减乘除运算符,用random()随机产生代表运算符的数字,如果是除法,还需考虑第二个数是否为0,如果是则重新进行一次随机数产生,循环减一,最后输出。 真分数运算 使用random()函数随机产生四个0到10 阅读全文
posted @ 2016-03-10 18:26 找不到Object 阅读(195) 评论(1) 推荐(0)

2016年3月6日

摘要: 阅读计划: 除了《构建之法》外,再读一本《梦断代码》,每周至少写一篇阅读笔记。 在一周之内,快速阅读《构建之法》,列出你不懂的5-10个问题。 1. 在《构建之法》第一章中,作者说软件完成之后,不能立即发布,那么软件发布的标准是什么。 2. 一个软件的完成需要一个团队的合作,这就需要我们团队中的人难 阅读全文
posted @ 2016-03-06 16:49 找不到Object 阅读(141) 评论(1) 推荐(0)
 
摘要: 需要网站系统开发需要掌握的技术; 1.网页设计:Photoshop、Flash max、Dreamweaver 2.网站程序:Dreamweaver、Visual Studio .NET、Sql Server 本次课堂测试的源程序代码; <%@ page language="java" conten 阅读全文
posted @ 2016-03-06 16:09 找不到Object 阅读(241) 评论(1) 推荐(0)

2015年11月15日

摘要: (1)阅读以下代码(CatchWho.java),写出程序运行结果:(2)写出CatchWho2.java程序运行的结果(3)请先阅读 EmbedFinally.java示例,再运行它,观察其输出并进行总结。总结:当有多层嵌套的finally时,异常在不同的层次抛出,在不同的位置抛出,可能会导致不同... 阅读全文
posted @ 2015-11-15 17:39 找不到Object 阅读(131) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: 《大道至简》第七八章读后感 作者在第七章着重为我们介绍了各个大型软件公司的“算盘”,也就是他们公司的运营方向及原因,例如Rational对IBM的收购使其在软件工程方面,快速地拥有了一套成熟的理论体系和实作工具。在语言方面,其选择支... 阅读全文
posted @ 2015-11-15 17:34 找不到Object 阅读(159) 评论(0) 推荐(0)

2015年11月9日

摘要: super用法:1. 子类的构造函数如果要引用super的话,必须把super放在函数的首位代码如下:class Base {Base(){System.out.println("Base");}}publicclass Checket extends Base {Checket(){super()... 阅读全文
posted @ 2015-11-09 12:30 找不到Object 阅读(157) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: 《大道至简》第六章读后感 读完这章后,我有以下几点体会:(1)语言只是工具,我们都知道能够编程的软件、语言有很多种,我们经常会听到专业人员评论不同语言的好坏,即使是我们,在接触c++和java语言后,也可能会去比较两者的优劣。... 阅读全文
posted @ 2015-11-09 12:27 找不到Object 阅读(143) 评论(0) 推荐(0)

2015年11月2日

摘要: (一)用你的大数类实现加和减两个功能(乘除阶乘未实现)import java.util.Scanner;import java.io.IOException;import java.io.InputStreamReader;public class Test {public static int[]... 阅读全文
posted @ 2015-11-02 12:40 找不到Object 阅读(169) 评论(0) 推荐(0)
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