第二次作业
| 这个作业属于哪个课程 | <班级的链接> |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | <作业要求的链接> |
| 这个作业的目标 | <你理解的作业目标具体内容> |
| 学号 | < > |
| 一、实验预习 |
说明以下C语言中的概念
1、函数：函数就是一段封装好的，可以重复使用的代码，它使得我们的程序更加模块化，不需要编写大量重复的代码。函数可以提前保存起来，并给它起一个独一无二的名字，只要知道它的名字就能使用这段代码。函数还可以接收数据，并根据数据的不同做出不同的操作，最后再把处理结果反馈给我们。从表面上看，函数在使用时必须带上括号，有必要的话还要传递参数，函数的执行结果也可以赋值给其它变量。
2、数组：数组是有序的元素序列。若将有限个类型相同的变量的集合命名，那么这个名称为数组名。组成数组的各个变量称为数组的分量，也称为数组的元素，有时也称为下标变量。用于区分数组的各个元素的数字编号称为下标。数组是在程序设计中，为了处理方便， 把具有相同类型的若干元素按有序的形式组织起来的一种形式。这些有序排列的同类数据元素的集合称为数组。数组是用于储存多个相同类型数据的集合。
3、指针：是C语言中的一个重要概念及其特点，也是掌握C语言比较困难的部分。指针也就是内存地址，指针变量是用来存放内存地址的变量，不同类型的指针变量所占用的存储单元长度是相同的，而存放数据的变量因数据的类型不同，所占用的存储空间长度也不同。有了指针以后，不仅可以对数据本身，也可以对存储数据的变量地址进行操作。
4、结构体：结构体指的是一种数据结构，是C语言中聚合数据类型的一类。结构体可以被声明为变量、指针或数组等，用以实现较复杂的数据结构。结构体同时也是一些元素的集合，这些元素称为结构体的成员，且这些成员可以为不同的类型，成员一般用名字访问。
5、共用体：一种特殊的数据类型，可被用于在相同的内存位置存储不同的数据类型。
二、实验内容和要求
1、调试程序：输出100以内所有的素数（用函数实现）。
****#include<stdio.h>
int isprime(int n){ /判断一个数是否为素数/
int m;
for(m=2;m*m<=n;m++)
if(n%m==0) return 0;
return 1;
}
int main(){ /输出100以内所有素数/
int i; printf("\n");
for(i=2;i<100;i++)
if(isprime(i)==1) printf("%4d",i);
return 0;
}
运行结果：2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
2、 调试程序：对一维数组中的元素进行逆序排列。
****#include<stdio.h>
****#define N 10
int main(){
int a[N]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},i,temp;
printf("\nthe original Array is:\n ");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%4d",a[i]);
for(i=0;i<N/2;i++){ /*交换数组元素使之逆序*/
temp=a[i];
a[i]=a[N-i-1];
a[N-i-1]=temp;
}
printf("\nthe changed Array is:\n");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%4d",a[i]);
return 0;
}
运行结果：
the original Array is:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
the changed Array is:
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
3、 调试程序：在二维数组中，若某一位置上的元素在该行中最大，而在该列中最小，则该元素即为该二维数组的一个鞍点。要求从键盘上输入一个二维数组，当鞍点存在时，把鞍点找出来。
****#include<stdio.h>
****#define M 3
****#define N 4
int main(){
int a[M][N],i,j,k;
printf("\n请输入二维数组的数据：\n");
for(i=0;i<M;i++)
for(j=0;j<N;j++)
scanf("%d",&a[i][j]);
for(i=0;i<M;i++){ /*输出矩阵*/
for(j=0;j<N;j++)
printf("%4d",a[i][j]);
printf("\n");
}
for(i=0;i<M;i++){
k=0;
for(j=1;j<N;j++) /*找出第i行的最大值*/
if(a[i][j]>a[i][k])
k=j;
for(j=0;j<M;j++) /*判断第i行的最大值是否为该列的最小值*/
if(a[j][k]<a[i][k])
break;
if(j==M) /*在第i行找到鞍点*/
printf("%d,%d,%d\n",a[i][k],i,k);
}
return 0;
}
运行结果：
1 2 3 4
2 3 4 5
3 4 5 6
4,0,3
4、 调试程序：利用指针输出二维数组的元素。
****#include<stdio.h>
int main(){
int a[3][4]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23};
int *p;
for(p=a[0];p<a[0]+12;p++){
if((p-a[0])%4==0) printf("\n");
printf("%4d",*p);
}
return 0;
}
运行结果：
1 3 5 7
9 11 13 15
17 19 21 23
5、 调试程序：设有一个教师与学生通用的表格，教师的数据有姓名、年龄、职业、教研室四项，学生有姓名、年龄、专业、班级四项，编程输入人员的数据，再以表格输出。
****#include <stdio.h>
****#define N 10
struct student{
char name[8]; /*姓名*/
int age; /*年龄*/
char job; /*职业或专业，用s或t表示学生或教师*/
union {
int class; /班级/
char office[10]; /教研室/
}depa;
}stu[N];
int main(){
int i; int n;
printf(“\n请输入人员数(<10):\n”);
scanf(“%d”,&n);
for(i=0;i<n;i++){ /*输入n个人员的信息*/
printf("\n请输入第%d人员的信息：(name age job class/office)\n",i+1);
scanf("%s,%d,%c",stu[i].name, &stu[i].age, &stu[i].job);
if(stu[i].job==’s’)
scanf("%d",&stu[i].depa.class);
else
scanf("%s",stu[i].depa.office);
}
printf(“name age job class/office”);
for(i=0;i<n;i++){ /*输出*/
if(stu[i].job==’s’)
printf("%s %3d %3c %d\n",stu[i].name, stu[i].age, stu[i].job, stu[i].depa.class);
else
printf("%s %3d %3c %s\n",stu[i].name, stu[i].age, stu[i].job, stu[i].depa.office);
}
}
输入的数据：2
Wang 19 s 99061
Li 36 t computer
运行结果：
输入的数据：2
Wang 19 s 99061
Li 36 t computer
运行结果：
请输入人员数(<10):
2
请输入第1人员的信息：(name age job class/office)
Wang 19 s 99061
请输入第2人员的信息：(name age job class/office)
Li 36 t computer
name age job class/office
Wang 19 s 99061
Li 36 t computer
三、实验小结
通过五个例题复习了c的基本知识，加深了对概念的理解。同时也发现了自己在很多方面的不足。
浙公网安备 33010602011771号