C语言I博客作业07

问题	答案
这个作业属于哪个课程？	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里？
我在这个课程的目标是什么？	主要熟悉代码中的技巧和运用
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标？	学习了代码中switch的运用，加强了代码的运用性
参考文献	百度 C语言程序设计 《作业要求》 知乎

二、PTA作业

1、PTA实验作业

1.1 题目名

1.1.1 数据处理
数据表达：定义了year、month、day、count、X等整型变量。
数据处理：int year、month、day、count、x
if(闰年的条件)
满足：x=0,注：X为之间变量
当 x=0,即为闰年
switch（month）
case 1月 ：count=0
case 2：count加一月天数
case3：count 加闰二月天数
.......
以此类推
else 非闰年
switch （month）
case 1
......
case 3:count 非闰年二月的天数
.....
printf（count+day）
1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2019/09/23	266	随机造测的数据
2018/01/01	1	输入一个一月的数据
2012/03/23	83	输入一个闰年的数据
2008/13/21	21	输入一个假月份

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：没有注意switch的正确使用，在case条件后没有分号;把/写成%
答案错误：第一个闰年if条件语句中没有用大括号把switch语句括起来。

1.2 题目名

1.2.1 数据处理
数据表达；定义了i，N、score、countA、countB、countC、countD、countE、X（中间变量）
数据处理：if（分数在100-90）
x=1;
if(分数在90-80)
x=2;
if(分数在80-70)
x=3;
if(分数在70-60)
x=4;
else (分数小于60)
x=5;
switch（x）用x做中间的量，将分数范围与一个常量相通
case 1：计数A加一
.....
case 5:countD++;break;
输出A、B、C、D、E的个数
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4 65 45 78 98	1 0 1 1 1	随机造测的数据
0	0 0 0 0	输入0个分数
10 0 100 78 99 65 44 13 88 76 54	2 1 2 1 4	输入较多数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

格式错误：在for语句循环中，粗心把i<=N和i++写反，导致编译器运算时间超时。
答案错误：忘记将计数变量一开始等于0.

2、代码互评
7-12解法一：

7-12解法二：

总结：两种解法大相径庭，第二种简直就是简化版，省了好多空间，但我是第一种解法，有点不太懂第二种，就是我尝试它的时候，我以为score不用除以10也可以，但它却不能运行。大佬请赐教！

三、学习总结与体会

1、学习总结
1.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识简介	目前比较困惑的问题
第一周/9.24-9.28	四天	34	一些简单的编程	无
第二周/10.8-10.13	五天	52	变量分类	无
第三周/10.15-10.20	四天半	67	if else语句	无
第四周/10.22-10.27	五天	78	printf和scanf、定义函数	无
第五周/10.29-11.3	四天半	112	if else多分支结构和逻辑便变量	无
第六周/11.4-11.8	四天	158	switch语句的学习	无
1.2 累积代码行和博客字数

2、 学习内容总结与感悟
2.1 学习内容总结

2.2 学习感悟与体会
本周主要学习了switch语句，在PTA实验代码中，同时复习了for循环语句和if else语句。
switch跟if else运用作用差不多但用法上有较大差别，switch可以放一个整型变量或整形常量或字符，它后面主要接case做条件，每一句case后一般要加break结尾。