第四章第一节：文字的处理2

 

一、教学目标

1、  让学生学会提高效率，提高信息素养

2、  学会艺术字、文本框、自选图形的编辑技巧

二、教学重点难点

1、  效率的提高，信息素养的提高

2、  艺术字、文本框、自选图形的编辑技巧

三、所需课时：2课时

四、教学过程

（一）、导入

同学们，上周让你们做了一个word的作业，很多的操作大家在初中都已经接触过了，可大多数同学都没有完成，我想有必要来分析一下。

（二）、效率的提高

第一个就是怎么样来提高效率。有的同学一小题都要做好久，有的同学一会就可以完成，其中有一个原因就是效率的问题。接下来我就借这道题目来讲讲word里面哪些可以提高效率的。

1、选择文字的方法

一段文字的选择

全文的选择

连续文字的选择

矩形文字的选择

2、用“格式”－“段落”命令

3、用“编辑”－“替换”命令

4、用“格式刷”工具

（三）、信息素养的提高

效率是影响大家做题目的一个因素，还有一个因素就是大家的信息素养。大家应该努力提高自己的信息素养，这也是我们这门课程的主要目标。

仔细阅读

思考分析

选择评价

有的同学可能已经发现了，我们现在的教学和你们初中的教学不一样，初中很多老师都是把一些操作的步骤一步一步告诉你们，然后让你们在一步一步加以临摹，主要的目的就是学习软件的操作。那我们高中就不一样了，我们高中关注的不仅是你的做出的作品这个结果，更关注你们整个学习的过程。那信息素养要怎么提高呢？我就这上次练习来谈几点。1、仔细阅读。提高自己阅读信息的能力。大家从小学就开始做题目，读文章，还有很多同学在读题目的时候马马虎虎。6题。11题。2、思考分析，提高自己的理解问题，解决问题的能力。有很多学生遇到问题以后就不知道怎么去处理，不能使用已有的知识去解决问题。8题、16题。

刚我们说了，提高我们的目标是提高我们的信息素养，关注我们的学习过程，我们要学会学习。尤其是有些在初中里面没怎么学习基础比较差的同学，就更要认识到这点。很多初中的知识我们不可能再去一一讲解了，只有通过自己的努力才能提高你们的基础。

（四）编辑技巧

 

接下来我们来一起学习一下怎么来进不初提高我们的文字处理能力。我先给大家看几个作品。这些是怎么创作处理的？其实里面的对象大家都已经接触过了。艺术字、文本框、自选图形。我在这里介绍几个使用他们的技巧。

首先我们找出这些工具，“视图”－“工具栏”－“绘图”。

教师介绍艺术字、文本框、自选图形的设置介绍

（五）、实践

    做一个招贴画或海报或贺卡