第一章第一节：信息与信息技术

 

一、教学目标：

1、  了解机房注意事项

2、  了解高中信息技术课程目标

3、  了解信息的概念、分类、特征

二、教学重点难点：

1、机房注意事项

2、信息的特征

三、所需课时：2课时

四、教学过程

（一）、机房注意事项

同学们，很高兴这学习能很高兴一起学习。大家都来到了一个新环境，为了大家能更好的学习，首先我讲几点我们机房里面上课时注意：

以后我们就都在这里上课，大家进机房之前穿好鞋套。然后做到自己规定的座位，我在这边要提醒大家的是以后没有我的批准不准私自换座位。做到座位上以后我们首先要做的就是检查我们的座位上是否有垃圾，键盘鼠标是否有损坏。我会让你们填一张表，如果有垃圾等的情况就要在后面注明，如果正常就只要填一个名字。你们下个班级也会这样检查的，所以请大家自觉点。那下课以后把电脑安全关机，然后把凳子摆好，把鞋套房子柜子里面，我不希望看到哪个同学把鞋套扔在柜子外面。那我们每周每排安排一个值日生，今天是每排第一个，值日生不是来排凳子捡垃圾的，只是来检查你们做的怎么样，如果检查到有学生不爱护公物，我会把他公布在网上。

（二）、课程安排和课程目标

好，接下来我们来看看我们整个课时的安排，我们这门课有必修和选修这两门，首先我们学的必须就是你们手上的这本信息技术基础。在学完这两个学分以后大家可以根据自己的爱护选修相应的信息技术分支。如果大家还有兴趣的话我们还开张了一些课外活动，主要是信息学奥赛和应用程序比赛。

（三）、信息的概念、特征和分类

那我们就开始学习我们的必须课，信息技术基础。我们首先从学科名出发，我们这么课叫信息技术，我们先来研究下信息，什么是信息呢？有哪位同学可以给出信息的概念或例举在我们日常生活中遇到的信息。

(1)、信息的概念

书上有信息的概念，我们这给出一个比较通俗的概念：信息就是我们感觉到的、听到的、看到的、触摸到的一切事物或感受。从这个感觉我们就可以看出信息的重要性。

（2）、信息的重要性

给学生讲一个故事：

某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？请三名同学自由组合成探究小组，在1分钟内给出一个可能的答案。

物质、能量和信息构成世界的三大要素。（可见信息的重要性）

（3）、信息的特征

朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？（中国将出兵朝鲜）

从这个故事可以看出信息的两个特征：价值性、实效性

讲解其他几个特征：载体依附性、共享性。

（四）、讲解学习平台、作业

好了，我要布置作业了，我们看书上第4页，实践1，它把信息按载体分了5类，文字、图形、声音、动画、视频。那每4个同学一组，每个同学选一种载体，举例信息实例。做好以后小组讨论，我们的评分分为自己打分和小组打分。

那怎么打分呢？我们在教学园地里面有个档案带，前面是教师打的分数，在链接里面是个人打分和小组打分，这个界面每位同学都可以编辑。那每个同学的电脑上有个Z盘，这个文件就在里面，大家可以进行编辑。

我再来讲一个这个Z盘，Z盘是每个同学私有的，以后大家做的作业都要放在里面，做好链接。最后我们的期末成绩的一部分就是这个档案袋。所以提醒大家不要把什么垃圾文件都放在里面，这样会影响你的期末成绩。

 

（四）、学生练习，老师讲解