【VB教学】第十一章 当型循环

 

一、教学目标：

1、 理解当型循环

2、 区分当型循环和直到型循环

二、教学重点：

1、 当型循环

三、所需课时：2课时

四、教学过程：

（一）、当型循环

Do while

    循环体

条件

循环体

true

false

loop

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（二）、实例

求1＋2＋3……+n<58 的最大的n的值

S=0

循环体

循环体

条件

false

true

条件

true

false

①

②

n=0

Do while s<58

       n=n+1

       s=s+n

Loop

Print n-1

 

（三）、直到型循环

和当型循环的区别

 

 

 

 

 

 

 

1、区别一

①进入循环是无条件进入

②条件必须为真时才能进入循环

2、区别二

①无论循环条件如何，至少要执行一次循环体中的语句。

②如果初始条件不满足，循环体语句一次也不执行。

3、区别三

对于同一个问题，两者的条件是不一样的。

4、区别四

①循环条件为真时，循环结束。

②循环条件为假时，循环结束。

（四）、实例

1、求1＋2＋3……+n<18的最大的n的值

S=0

n=0

Do while s<18

     n=n+1

     s=s+n

Loop

Print n-1

S=0

 n=0

Do

     n=n+1

     s=s+n

Loop until s>=18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、从键盘上输入一个不大于32767的正整数x，判断其是质数还是合数。

例如：输入391，判断其是否质数？你会怎么做呢？

 

3、从键盘上输入若干个字符，要求每次输入一个字符，当输入“0”的时候表示输入结束。统计输入字符中字母“a”出现的次数。

例如：输入d,r,r,a,g,c,a,0，“a”的个数是2，总的字符个数是7。

 

4、从键盘上输入一个不大于32767的正整数x，将其分解成单个的数字，并将其求和。

例如：输入243，计算2+4+3=9