摘要：
教育的核心对象是人心，中心任务是正心诚意，止于至善。 积极乐观的生活。 阅读全文
摘要：
态度+能力+知识量=成绩 阅读全文
摘要：
多用行动和数据和事实，少用语言。 不能让她对你关上心门。 阅读全文
摘要：
管理自动化与过程自动化可比 一个是针对社会系统，一个是物质系统 都是通过控制完成一定的系统输出 控制一个是MIS一个是DCS(PLC) 阅读全文
摘要：
健康与家庭是你的双足，没有他们你寸步难行； 平台和领导是你的脊柱，没有个好腰，你总是没有支点； 朋友与金钱是你的双手，你用它创造世界； 阅读全文
摘要：
2016和2017的区别就是昨晚和今早 也是历史和未来 只是在跨年份是时候更有感觉，更让人思考和感叹。一年这个周期寒来暑往秋收冬藏，对我们的目标再审视，我们的收莸再总结，对我们的不足再反思，对我们的心态用调整。 形势比人强，当今的世界己不是三年河东三年河西，地球村瞬息万变，无坚不破唯快不破，形势发展 阅读全文
摘要：
学习引领未来 执行最后一公里的无力感＿基无力与两层皮 后发国家企业不依靠国家无法状大，但同时国家养大了一群买办，国企养大了一群小买办。 执行最后一公里的无力感＿ 上面要出能落实的决策 下面要出能落地的方案 各环节要实现各环节的价值输出 法律是约束，梦想和利益才会产生动力 人是靠梦活着的 阅读全文
摘要：
选人用人:看本质看初心看可塑性后看能力看知识结构 自己与企业的关系 自个其它部门的关系 自己与同事的关系 自己的目标定位，追求的是什么？ 自己实现目标的方式，是否有原则有底线 志同吗，道合吗？ 阅读全文
摘要：
IT技能 低:会使用，会简单维修（操作） 中:能跟据实际业务需求扩展（技改、完善） 中高:找产品，能组合，能设计创造（出方案） 高:能规划（规划） 阅读全文
摘要：
用知识树、对比表、分类综合表、故事会、关键词等的建索引的方式将知识进行总结编辫子，可以帮助你记忆知识，防止相似知识混淆；更有利于融汇贯通，需要时快速的检索知识。 阅读全文