第二次阶段冲刺4(6月3号)

昨天做的事情：

　　利用把用户名密码保存在txt文件中，通过判断文件中的内容实现了对账号密码的保存。

今天要做的事情：

　　增加，修改学生的时候并没有限制操作，应该为其增加正则表达式判断驶入是否合法。

遇到的困难：

　　读取txt中的数据时，不能精确定位到某一行的值，在存储的变量多的时候，读起来就不方便了。