C语言I作业004

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770
我在这个课程的目标是	学习C语言编译更加复杂的数学函数
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	连续多次的练习，从易到难，更易消化。学习使用for语句
参考文献	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770；《C语言程序设计》

1.PTA实验作业

1.1 求N分之一序列前N项和

    计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

输入格式:输入在一行中给出一个正整数N。 

输出格式:在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

1.1.1数据处理

    数据表达：本题使用了整形变量：i，N；

使用了双精度浮点型变量：sum。

N通过认为输入赋值，i通过for语句循环得出。

    数据处理：数据所用到的表达式：

1.指定循环起点的表达式：i=1；

2.指定循环条件的表达式：i<=n；

3.设置循环步长的表达式3：i++；

4.循环体语句：sum=sum+1.0/i 。

本题使用了for语句实现循环

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	sum=1.000000	最小值
5	sum=2.283333	随机值
12	sum = 3.103211	随机值

1.1.4 PTA提交列表及说明

 

 

 1.答案错误：使用了double输入，却使用int输出

2.编译错误：给i赋值后没使用；结束语句

3.编译错误：并没有发现上一个错误，只经行了格式的调整

4.全部正确：。。。

1.2求平方与倒数序列的部分和

    对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m​2​​+1/m+(m+1)​2​​+1/(m+1)+⋯+n​2​​+1/n。

输入格式:输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），其间以空格分开。

输出格式:在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

1.2.1数据处理

    数据表达：本题使用了整形变量：i，m，n；

使用了双精度浮点变量：sum，item；

其中nm通过用户输入，sum和i通过赋值得到。

    数据处理：数据所用到的表达式：

1.指定循环起点的表达式：i=m；

2.指定循环条件的表达式：i<=n；

3.设置循环步长的表达式：i++；

4.循环体语句：item=i*i+1.0/i 。

本题使用了for语句实现循环

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1 2	sum=6.500000	两数相邻
7 7	sum = 49.142857	两数相等
2 1	sum = 0.000000	m>n

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：忘记在scanf（）函数后加；结束语句

2.部分正确：没有注意1和1.0的区别

3.部分正确：找不到错误原因，一直在格式方面进行修改

4.部分正确：。。。

5.部分正确：。。。

6.部分正确：。。。

7.答案正确：最后百度后发现两者区别，并修改

2.代码互评

2.1 题目7-4

同学的代码：

自己的的代码：

区别：1.同学使用pow数学格式函数我使用i*i表示；

           2.同学直接代数进入函数中运算，我先对函数赋值然后经行总和

2.2题目7-5

同学的代码：

我的代码：

 区别：1. 同学将函数中的分母进行赋值来表达，我是通过直接运算得出；

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10.14-10.19	8个小时	92	使用for语句编写循环结构	各符号前后的空格要求

3.2累积代码行和博客字数

 

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

    知识点：使用for语句编写循环结构

    语法：对未知数i经行赋值，当未知数处于某一范围内时循环经行某一函数运算，且运算一次i值变化一次。

3.3.2学习体会

    本周学习感受：因为彭老师讲课流程是先讲解作业，再经行新知识的讲课，而我前几周以为讲我已经会写的作业不用认真听，而本周认认真真听了一整接课，发现彭老师讲作业时也会参杂很多小知识的讲解，自己也有学习到；本周写代码时出了很多难发现的错误，然后每次写作业时都是在深夜，深刻感受到了写代码时必须一丝不苟（不然大学还没毕业就秃头了）