C语言I博客作业09

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11634
这个作业的目标	<掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。>
学号	<20208941>
1.PTA实验作业

1.1解一元二次方程
题目内容描述：解一元二次方程

请编写程序，解一元一次方程

一元二次方程的求根公式为：

要求：

若 a=0，则为一元一次方程。
若 b≠0，则方程有唯一解，输出这个解；
若 b=0,c≠0，则方程无解，输出“无解”；
若 b=0,c=0，则方程有无穷多解，输出“无穷多解”。
若 a≠0，则为一元二次方程。
若 Δ>0，则方程有两个不等的实根，输出这两个根；
若 Δ=0，则方程有两个相等的实根，输出这两个根；
若 Δ<0，则方程有两个共轭的虚根，输出这两个根。
1.1.1数据处理

数据表达：定义变量a, b, c, x, y, z;浮点型。
数据处理：1.表达式：伪代码如下：
利用解一元二次方程求根公式。先判断无解和无穷解：
    if(a==0&&b==0&&c==0){
        printf("无穷多解");
    }
    else if(a==0&&b==0){
        printf("无解");
    }
再判断一个解：else if(a==0)
再判断判别式。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 |
| ---- | ---- | ---- |
| 0 4.5 -3.6 | x = 0.8 |
|0 2.8 0 | x = 0 |
|0 0 3.6 |无解 |
|0 0 0 | 无穷多解 |
1.1.4 PTA提交列表及说明

部分正确：判断判别式的时候，等于号打成了赋值号。
1.2统计各位数字之和是5的数
题目内容描述：6-2 统计各位数字之和是5的数 (20分)
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

函数接口定义：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。

函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式

count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。
1.2.1 数据处理

数据表达：定义了n=number,s,a,c,都为整型，判断各位数字是否为5.
伪代码如下：    while(number!=0){
        sum+=number%10;//取余取整判断位数
        number/=10;
    }
    if(sum==5){
        return 1;
    }
    return 0;//判断是否和为5
}
伪代码如下：void count_sum( int a, int b ){
    int count=0,sum=0;
    for(a;a<=b;a++){
        if(is(a)==1){
            count++;
                    sum+=a;//计算位数之和
        }
    }
    printf("count = %d, sum = %d",count,sum);
}

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
104 999
1.2.4 PTA提交列表及说明
答案错误：没看清题目，只输出了count，没有输出sum。
2.代码互评
同学代码
我的代码

第一个同学和我一样用if-else，但输入语句不同。
第二个同学用的while语句。

3.学习总结
3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第8周	8小时	5	简单的基础编程	无
第9周	10小时	44	赋值运算、华氏摄氏温度的转换	变量之间的转换
第10周	13小时	82	循环结构、if-else	如何灵活运用循环结构
第11周	12小时	93	定义和调用函数	如何对现有的代码进行修改，从而写出相似的题
第12周	15小时	120	多支结构	不能熟练的运用多支结构
第13周	15小时	328	switch语句	熟练运用switch
第14周	18小时	432	do-while语句	熟悉使用while和do-while结构解决问题。
第15周	20小时	647	for循环，break，continue语句。	熟悉使用break，continue语句。
第16周	22小时	873	各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。
3.2 累积代码行和博客字数
时间	博客字数	代码行数
----	----	----
第8周	347	5
第9周	425	44
第10周	983	82
第11周	1432	93
第12周	1800	120
第13周	2382	328
第14周	3482	432
第15周	4936	563
第16周	6341	873

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.这周我们学习了使用自定义函数和函数的作用域；
2.对于表达式的使用还是不太熟练，在打代码的时候容易思绪混乱，集中不了，还要继续练习，提升自己；
4.总结起来多问，多翻阅资料，多自己思考，有清晰的思路是真的特别重要！！！