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20162316刘诚昊 2017 2018 2 《Java程序设计》课下排序测试 实验要求 1 给定下列数据：90 8 7 56 123 235 9 1 653 用JDB或IDEA单步跟踪下列算法的执行过程：选择排序，插入排序，希尔排序，冒泡排序，快速排序，归并排序 2 提交每一趟的截图，要全屏，包 阅读全文
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20162316刘诚昊 2017 2018 2 《Java程序设计》10月9日“排序课堂测试” 实验要求 1 用JDB或IDEA单步跟踪对3 8 12 34 54 84 91 110进行快速排序的过程（后加学号） 2 提交第一趟完成时数据情况的截图，要全屏，包含自己的学号信息 3 课下把代码推送到代 阅读全文
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20162316刘诚昊 2017 2018 2 《Java程序设计》第五周学习总结 教材学习内容总结 1. 集合（Collection）是收集并组织其他对象的对象，它定义了访问及管理称为集合元素的其他对象的一种具体方式。 2. 集合分为线性集合与非线性集合。 3. 栈是线性集合，采用FIFO的处理方 阅读全文
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20162316刘诚昊 2017 2018 2 《Java程序设计》10月9日“用链表实现栈” 实验要求： 1 给出size,isEmpty及toString方法的定义，完成LinkedStack类并用Junit进行单元测试（正常，异常，边界情况） 2 提交测试代码运行截图，要全屏，包含自己的学号信 阅读全文
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20162316刘诚昊 2017 2018 2 《Java程序设计》10月9日“查找课堂测试” 测试要求： 1 用JDB或IDEA单步跟踪在下列数据中（3 8 12 34 54 84 91 110）查找45和54的过程，对比使用顺序查找和二分查找的执行过程 2提交测试找到或找不到那一步的截图，要全屏 阅读全文
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20162316 Bag课后作业 下面小标题都是码云链接 "实现代码" import java.util.Arrays; public class Bag implements BagInterface { Object[] stuff = new Object[0]; @Override publ 阅读全文
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20162316刘诚昊 2017 2018 2 《Java程序设计》第三周学习总结 教材学习内容总结 1. 查找是在一组数据中找到指定的目标元素或判定组内不存在目标的过程，常用方法为线性查找和二分查找，而查找问题的大小由查找池中数据项的个数决定。 [ 线性查找] 从一端开始依次扫描查找池中的数据项。 阅读全文
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3. 团队学习：《构建之法》 → → Members | Chapters : :|: : 袁逸灏 | 第1、2、3章 刘伟康 | 第4、5、6章 刘先润 | 第7、8、9章 马军 | 第10、11、12章 刘诚昊 | 第13、14、15章 莫礼钟 | 第16、17章 第 1 章 概论 1.1 软件 阅读全文
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学号20162316 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第一周学习总结 教材学习内容总结 第十二章里相比之前的章节更偏向理论方面，何以改善程序算法，何以使算法变得又快又好等等，是这节章节所主要向我们展示的内容。 首先，程序未必是算法。这点在老师给的视频中强调：所谓算法，除了输入输出以外更 阅读全文
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"命令行参数" 09.第九周 提交测试结果截图，课下把代码上传到码云。 求命令行传入整数参数的和。 public class TestArgs { public static void main(String [] args) { int sum = 0; // 参考Integer类中的方法把字符串 阅读全文