创新创业问卷

1.1 当初为什么报”软件工程“|”大数据“ 这个专业？
答：没有目地性，随缘。
1.2 当初对 XX 专业的期待和想象是什么？
答：能做出复杂的软件。
1.3 当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？
答：至少认真，不偷懒。
1.4 结合过去的一学期，你目前在专业学习方面情况如何，有什么收获，是否有什么困难？
答：专业学习方面比较稳，不会很突出，也不会太差。
2.1 你是怎么学习 C 语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行
代码？
答：开始是自学，上课讲的都自学过，反而在上课时不怎么听了。大概3-5k？我也不没算过。
2.2 学了 C 语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
答：可以。
2.3 学了 C 语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何
编程操作这两种文件？
答：文件是储存流的框架，文本文件的内容是人可以直接阅读的，二进制文件需要解码才能阅读。
2.4 学了 C 语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
答：面向过程就是针对问题提供解决方法，解决问题的方法是把大问题细化成可以解决的小问题然后通过算法解决。
2.5 在 C 语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
答：模块就是函数，没写过。
2.6 学了 C 语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计
中？
答：本来不懂，刚懂，高内聚就是程序模块之间互相作用度高，低耦合就是程序兼容性高。
2.7 学了 C 语言，你如何把数组 A 的内容复制到数组 B 中？
答：用strcpy（数组A，数组B）函数。
如何查找整数数组 A 中有没有 5？
答：用for循环遍历查找。
如何对整数数组 A 进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
（1）从小到大：
Private Sub Form_Click()
Dim n(1 To 10)
Print "??????????"
For i = 1 To 9
n(i) = Int(Rnd * (99 - 10 + 1) + 10)
Print n(i);
For j = 1 To 10
If n(j) < n(i) Then
t = n(i): n(i) = n(j): n(j) = t
End If
Next j
Next i
Print
Print "???к??????"
For i = 10 To 1 Step -1
Print n(i);
Next i
Print
End Sub

（2）从大到小：
Private Sub Form_Click()
Dim n(1 To 10)
Print "??????????"
For i = 1 To 9
n(i) = Int(Rnd * (99 - 10 + 1) + 10)
Print n(i);
For j = 1 To 10
If n(j) > n(i) Then
t = n(i): n(i) = n(j): n(j) = t
End If
Next j
Next i
Print
Print "???к??????"
For i = 10 To 1 Step -1
Print n(i);
Next i
Print
End Sub

}
2.8 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
答：设置断点，程序运行至断点就会停止运行。
2.9 你目前在学习 C 语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
答：无问题，无困惑。
3.1 对于未来在闽江学院的专业学习，你有什么困惑或想法，希望表达
答：无。