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2017年11月
初高中和小学数学教材的数学结论引出过程可能并不严谨
摘要: 这篇文章主要是写给学完小学、初中和高中数学的学生(主要是大学生)看的,让我们先从两个例子谈起。 例1(取自:人教版七年级数学上册,2012年版,P32): 教材里先向你展示了两个特殊的例子,然后就想依此得出了有理数乘法交换律和结合律的一般规律,这种方法严谨吗?教材中的论述方式最多只能说明这两条规律在
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posted @ 2017-11-24 10:03 iMath
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