淳实六(4)班停课不停学计划通知汇总

语文

时间	学习计划布置	完成情况	线上学习
2020-02-06	1.2020春统编语文六年级下册电子版本	【☆】已知	线上学习
2020-02-06	2.小学语文作业 本六下	【☆】已知
2020-02-10	1.背默补学五下《四时田园杂兴》《稚子弄冰》	【☆】完成
	2.观看同步课语文 ①成语②做笔记	【☆】完成	同步微课线上学习
	3.书面作业①默写《四时田园杂兴》《稚子弄冰》	【☆】完成
	②《北京的春天》生字表（带生字的词语）词语表抄写2+x遍	【☆】完成	[北京的春天词语表]
2020-02-11	1.读第一课课文，看微课"图文讲解",自主要理解课文内容	【☆】完成	同步微课线上学习
	2.背诵课文2,3自然段	【 ☆】完成
	3.听写第一课生字表、词语表词语	【 ☆】完成
	4.做第一课课堂作业	【☆ 】完成
	5.课外阅读一小时	【☆ 】完成	《三国演义》第二回
2020-2-17	1.背诵第一课4、5自然段	【☆ 】完成
	2.预习第二课，通读三遍以上，生字词语抄写2遍	【☆ 】完成
	3.《师说阅读》第七单元，学以致用两篇阅读完成	【☆ 】完成
	4.课外阅读保证时间	【☆ 】完成
2020-02-18	①背诵第一课第8自然端	【☆】完成
	②听写第一第二课词语表	【☆】完成
	③细看第二课微课图文讲解	【☆】完成
	④"师说阅读"第八单元学以致用两篇	【☆】完成订正
	⑤默写古诗《村晚》《从军行》	【☆】完成订正
	⑥课外阅读	【☆】完成
2020-02-19	①背诵第一课8,9自然段	【☆】完成
	②学习第三课，古诗词会背，看微课讲解	【☆】完成
	③抄写第三课1+x遍	【☆】完成
	④师说阅读"第九单元学以致用两篇"	【☆】完成订正
	⑤课外阅读时间保证1小时以上	【☆】完成
2020-02-20	①背诵第一课11,12自然段,读阅读链接3遍以上	【☆】完成
	②默写第三课古诗，读读记记注释	【☆】完成
	③预习"习作内容"详细了解一项家乡的习俗（请父母长辈协助)	【☆】完成
	④师说阅读"第九单元学以致用两篇"	【☆】完成订正
	⑤课外阅读	【☆】完成
2020-02-21	①读第四课3遍以上	【☆】完成
	②听写第一第二课词语表	【☆】完成
	③师说阅读"第九单元学以致用两篇"	【☆】完成订正
	④课外阅读1小时以上	【☆】完成
2020-02-22	①课外阅读2小时	【☆】完成
	②师说阅读第一二三单一诵读经典文章两遍以上	【☆】完成
	③准备第一单元习作材料，详细了解一项家乡的风俗	【☆】完成
2020-02-23	休息
2020-02-24	①自学自读'语文园地一"	【☆】完成	select substr('李摩nnnn',1,1);

||②抄写'书写提示'默写'日积月累'|【☆】完成|
||③师说阅读"第十一单元学以致用两篇"|【☆】完成订正|
||④课外阅读一小时以上|【☆】完成 |
|2020-02-25|①预习第五课，看微图讲解，生字词抄写两遍|【☆】完成|
||②完成第一单一习作|【☆】完成|
||③课外阅读《鲁滨逊漂流记》|【☆】完成|
|2020-02-26|①继续自读自学第5课，生字词听写批改|【☆】完成|
||②师说阅读"第十二单元学以致用两篇"|【☆】完成订正|
||③自读自评习作（修改，批注，点评120字|【☆】完成|
||④课外阅读一小时以上|【☆】完成|
|2020-02027|①预习第六课，看微图讲解，课文多读两遍|【】完成|
||②古诗背诵p107第1,2首，背默订正|【】完成|

• 《北京的春天》词语表

腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联 扫除 年级 充足 店铺 开张
对联 年画 通宵 间断 除非 万不得已 必定 光景 截然不同 燃放 亲戚 拜年
寺院 轿车 骆驼 元宵 张灯结彩 一律 彩绘 广告 分外

数学

## 六年级数学教学计划表

时间	学习计划布置	完成情况
2020-02-09	1.[优学牌数学同步课程限时免费学]	线上学习
	2.[停课不停学电子版预习专用]
	3.作业格式：名字 ×××学号×× 知识点①........②......③......

|日期|预习内容|看视频自学内容|练习|完成情况|
|---|---|---|---|:--|--|
|2.10|课本p8|折扣|课堂作业本p4| 【 ☆】预习 【☆ 】看视频【☆ 】知识点梳理【☆ 】练习巩固 【☆ 】批改反馈||
|2.11|课本p9|成数|课堂作业本p5| 【☆ 】预习 【☆ 】看视频 【☆ 】知识点梳理 【 ☆】练习巩固 【 ☆】批改反馈||
|2.12|课本p10|税率|课堂作业本p14-15|【 ☆ 】预习 【☆ 】看视频 【☆ 】知识点梳理 【 ☆ 】练习巩固 【 ☆ 】批改反馈||
|2.13|课本p11|利率|课堂作业本p7|【☆ 】预习 【 ☆ 】看视频 【☆ 】知识点梳理 【☆ 】练习巩固 【☆ 】批改反馈||
|2.14|课本p12|解决问题|课堂作业本p8-p9|【 ☆】预习 【 ☆】看视频 【 ☆】知识点梳理 【☆ 】练习巩固 【☆ 】批改反馈||
|2.15-2.16|||课堂作业本p10-p11|【 】预习 【☆ 】看视频 【☆ 】知识点梳理 【☆ 】练习巩固 【 ☆】批改反馈||
|2.17|课本p17-p20|圆柱的认识|课堂作业本p12-p13|【☆ 】预习 【☆ 】看视频 【☆ 】知识点梳理 【☆ 】练习巩固 【☆ 】批改反馈||
|2.18||||巩固2.17知识||
|2.19|课本p21-p22|圆柱的表面积|课堂作业本p14-p15|【☆ 】预习 【 ☆ 】看视频 【☆ 】知识点梳理 【☆ 】练习巩固 【☆ 】批改反馈>||
|2.20|||巩固圆柱表面积|完成练习四背诵表面积公式||
|2.21|课本p25-26|圆柱的体积|课堂作业本p16| 【☆ 】预习 【☆ 】看视频 【☆ 】知识点梳理 【☆ 】练习巩固 【☆ 】批改反馈|提醒、跳绳|
|2.22-2.23||||①巩固圆柱认识，表面积，体积；默写相关公式。②完成书本上练习四作业不抄题③跳绳【☆ 】|
|2.24|课本p27|解决问题|课堂作业本p17-18| 【☆ 】预习 【☆ 】看视频 【☆ 】知识点梳理 【☆ 】练习巩固 【 ☆】批改反馈||
|2.25|①默写圆柱表面积，体积公式②完成作业练习五||||
|2.26|课本p28|圆锥的认识|课堂作业本p19|【 ☆】预习 【☆ 】看视频 【 ☆】知识点梳理 【 ☆】练习巩固 【☆ 】批改反馈||
|||圆锥认识，知道组成、名称、特征、理解高测量方法|||
|2.27||||①理解圆锥体积②理解圆锥和圆柱之间关系||

• 2.10课堂作业(p4)答案

1. ① 八 80 ② 60 40 ③ 180
2 . 480 - 480×90% =48（元） 480×（1-90%）)= 48（元）
3 .（1） 350×80% =280 （2)280×（1-80%）) = 56
4 .（1）480÷600=80%=8折 （2)720*80% = 900（元）

• 2.18 圆柱知识背诵

**1**. 圆柱侧面沿高剪开的展开图是一个长方形(正方形),这个长方形(正方形)的一边长等于圆柱底面的周长，另一边的长等于圆柱的高。 **2**.圆柱展开后长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 **3**. 圆柱是由两个底面和一个侧面围成的。salary_01 **4** 圆柱的两个底面都是圆，并且大小一样；圆柱的侧面是曲面，一个圆柱有无数条高。 **5** 把圆柱平行于底面进行切割，切面是和底面大小相同的两个圆，把圆柱沿着底面直径垂直于底面进行切割，切面是连个完全相同长方形（正方形）。
- ###2.20 圆柱面积背诵 > **1**. 圆柱的表面积指的是圆柱的侧面积和两个底.面积之和。 **2**.圆柱表面积计算方法：圆柱的表面积= 圆柱的侧面积+底面积×2。用字母表示S_表= S_侧+2S_底。 **3**. 圆柱侧面积的计算公式 :圆柱的侧面积=圆柱的底面周长×高，用字符表示为S=Ch。 - ### 2.21 提醒 > **1**转化思想，体积公式推导过程。 **2**模型，建立圆柱与长方体之间对应关系

科学

时间	学习计划布置	完成情况
2020-02-09	1.看书本预习	【已知】
	2.看微视频	【已知】
	3.概念背默3遍	【已知】
	4.填写表格	【已知】
2020-02-10	①预习《我们身边的物质》	【☆】完成
	②微视频2'38	【☆】完成
	③概念背默《我们身边的物质》概念	【☆】完成
2020-02-11	①预习《物质发生什么变化》	【☆ 】完成
	②预习书p28.p29表格完成》	【☆ 】完成
	③微视频1'52	【☆ 】完成
	④概念背默《物质发生什么变化》	【☆ 】完成
	⑤作业抽测上传	【☆ 】完成
2020-02-12	①预习《米饭，淀粉和碘酒的变化》	【☆】完成
	②微视频1'39	【☆】完成
	③概念背默《米饭，淀粉和米酒的变化》	【☆】完成
2020-02-13	①预习《小苏打和白醋的变化》	【☆ 】完成
	②微视频2'39''	【 ☆ 】完成
	③概念背默《小苏打和白醋的变化》	【☆ 】完成
2020-02-14	本周预习的内容知识点读三遍	【☆】完成
2020-02-17	①预习《铁生锈了》	【☆】完成
	②看微视频3'00"	【☆】完成
	③概念背默	【☆】完成
2020-02-18	预习《化学变化伴随的现象>	【☆】完成
	②看微视频1'33"	【☆】完成
	③概念背诵	【☆】完成
2020-02-19	预习《控制铁生锈的速度》	【☆】完成
	②看微视频3'02"	【☆】完成
	③概念背诵	【☆】完成
2020-02-20	预习《物质变化与我们》	【☆】完成
	看微视频2'49"	【☆】完成
	概念背默	【☆】完成
2020-02-21	第5-8课知识点读三遍	【☆】完成
2020-02-22	休息
2020-02-23	休息
2020-02-24	完成先学后练第四单一第一课	【☆】完成
2020-02-25	完成先学后练第四单一第二课	【☆】完成
2020-02-26	完成先学后练第四单元第三课，批改订正，题目不抄	【☆】完成
2020-02-27	完成先学后练第四单元第四课，批改订正题目不抄	【】完成
2020-02-38	完成先学后练第四单元第五课，批改订正题目不抄	【】完成

• 《我们身边物质》概念

能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，像声、电、光也是物质，整个世界都是由物质构成的。
物质总是不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生新的物质。
有写物质编号很快，而有些物质变化比较缓慢，甚至不易被我们觉察。

• 《物质发生什么变化》概念

1.物质的变化分为物理变化和化学变化, 它们的根本区别在于有没有生成新的物质。
2.物质的变化有快有慢。有写变化只改变物质的状态，形态大小等，没有产生新的物质,我们把这类变化称为物理变化,比如沙和豆子混合。
3.有新物质生成的变化称为化学变化，比如食物腐败，粮食酿酒、鞭炮爆炸等。
4.观察到“没有明显变化”和“明显变化"的现象是同等重要的。
5.一些物质在变化的过程中，既有化学变化，又有物理变化，比如蜡烛燃烧、加热白糖等。
6.白糖由固体状态熔化变成液体状态，它仍是白糖，没有产生新的物质，这是物理变化;接着继续加热，白糖的颜色逐渐加深，至全部炭化,有焦糊味，这时已经不再是白糖，产生新的物质，这是化学变化

• 《米饭、淀粉和碘酒的变化》概念

1.口腔里的唾液与米饭作用发生化学变化,生成麦芽糖,所以咀嚼米饭会有甜味的。
2.淀粉与酒精混合生成蓝色的新物质，利用这一特性可以检验食物是否含有淀粉。
3.富含淀粉的事物有：米，面，薯类,含淀粉较少的食物是：蔬菜，水果等。

• 《小苏打和白醋的变化》概念

1.科学加经过大量研究证明，小苏打和白醋混合后，产生了大量气体,这种气体是二氧化碳,它是空气的组成部分。留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，而是一中叫碳酸物的物质.
2.将燃烧的细木条伸进玻璃瓶中，可以观察到杯子里的气体能使燃烧着的火焰熄灭。而如果把玻璃瓶中的气体倒在蜡烛的火焰上，可以看到火焰熄灭了。说明二氧化碳比空气重。
3.小苏打和白醋混合后，发生了化学反应，用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比原来的温度要低
4.我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳;我们呼吸时呼出气体中也含有二氧化碳，蜡烛燃烧也有二氧化碳气体。
5.蜡烛燃烧是化学变化，产生了光和热,变成的物质是二氧化碳和水。

• 《铁生锈了》概念

1.铁生锈是一种化学反应,铁锈是一种不同于铁的新物质。
2.铁的特点是灰白色、硬度高、有金属光泽、导电、光滑、能被磁铁吸引。
3.铁锈的特地棕红色、硬度低、没有金属光泽、不导电、粗糙、不能被磁铁吸引、容易脱落。
4.铁生锈与空气和水有关，铁在潮湿的空气中更容易生锈。只有水,不会使铁生锈。只有氧气溶解在水中时，氧在有水的环境中与铁发生化学变化，生成一种叫做氧化铁的东西，就是铁锈。

• 《化学变化伴随的现象》概念

1.硫酸铜溶液呈蓝色,把铁钉放入溶液中，过段时间后会发现铁钉表面有红色物质，其实这是从硫酸铜容易中置换出来的铜,所以说硫酸铜溶液和铁钉会发生化学变化,产生新的物质。
2.物质发生化学变化时，常伴随着一些现象，如改变颜色，发光发热，产生气体，产生沉淀物等,这些现象可以帮助我们判断
物质是否发生了化学变化。
3.铁和硫酸铜容易发生化学变化，铁和铜进行交换，铜附着铁钉表面，而铁进入到溶液，变成了硫酸亚铁。

• 《控制铁生锈的速度》概念

1.铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果.
2.在真空环境中铁钉不会生锈.
3.小苏打和白醋的反应非常迅速,铁生锈的速度比较缓慢。
4.根据铁生锈的原理，人民采用的防锈措施，都是把铁制品与空气和水进行隔离，达到防锈的目的。具体方法有干燥保存，隔绝空气,比如涂上油漆，表面打蜡，上油，贴上隔膜，镀光，搪瓷，另外在铁里添加镉、铬、锰等做出合金。
5.一块铁完全生锈后，体积可增大8倍。如果不将铁锈除去，海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就生锈更快。

• 《物质变化与我们》概念

1.我们周围的世界是由物质构成的，物质会发送变化。
2.我们每天吃的事物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化,才能变成身体所需要的营养物质。
3.由于煤，石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生大量的二氧化碳,导致全球气候变暖,土壤沙漠化,大陆和两级冰川融化,给全球造成巨大的压力。
4.物质的变化一般分为两类：物质变化和化学变化。物质产生化学变化的过程中一定发生了物理变化,但物理变化过程中一定不发生化学变化。

英语

时间	学习计划布置	完成情况	线上学习
2020-02-09	英语六年级下册教材	【已知】	线上学习
	倍速英语点读	【已知】	线上学习
2020-02-10	作业①背六上22、23、24页	【☆】完成	视频上传
	②听读六下(p4)Let's talk 10遍	【☆】完成	视频上传
	③抄写六下(p4)Let's talk 1 遍翻译中文	【☆】完成
2020-02-11	①背六上第25、26页	【☆ 】完成	视频上传
	②默写六上24页	【 ☆ 】完成
	③听读六下p4,p5，10遍	【☆ 】完成
	④流利朗读Let's learn	【 ☆ 】完成	朗读上传
	⑤抄写六下第五页Let's learn对话和单词两遍，翻译成中文	【☆ 】完成
2020-02-12	①默写六上第26页Let's talk	【☆ 】完成
	②听读六下第6页10遍	【☆ 】完成	朗读上传
2020-02-13	①背六上27,28页课文	【☆ 】完成	视频上传
	②听读六下第7页10遍并抄写2遍。	【☆ 】完成	朗读上传
	③听写六下第5页6个词、第7页5个词	【☆ 】完成
2020-02-14	①背六上第36-38页	【☆】完成	视频上传
	②听读六下第2-3页10遍	【☆】完成	朗读上传
12020-02-15	休息
2020-02-16	①默写六上第38页对话	【☆】完成	批订正签字
	②背六上第39\40页	【☆】完成	视频上传
	③抄写六下第60页第一单元所有句子两遍并写中文	【☆】完成
2020-02-17	①默写六上40页对话	【☆】完成	批订正签字
	②背六上第41页	【☆】完成	视频上传
	③听写六下第一单一黑体单词、所有句子	【☆】完成	批订正签字
2020-02-18	①背六上第42页	【☆】完成	视频上传
	②听读六下第14页10遍	【☆】完成
	③流利朗读Let's talk	【☆】完成
2020-02-19	①背六上第45页（有困难听读5遍，朗读)	【☆】完成
	②听读六下第15页10遍，短语要拼读	【☆】完成	流利朗读上传
	③抄写六下15页4个短语两遍听写	【☆】完成
2020-02-20	①背诵六上46、47、48页	【☆】】完成	视频上传
	②听读六下第16页课文10遍	【☆】】完成	朗读上传
2020-02-21	①默写六上第48页对话	【☆】完成
	②背六上第49\50页	【☆】完成	视频上传
	③听读六下17页10遍朗读上传	【☆】完成	朗读上传
2020-02-22	休息
2020-02-23	休息
2020-02-24	①背诵六上56-57	【☆】完成	视频上传
	②听读六下13页 10遍	【☆】完成	朗读上传
2020-02-25	①背六上58-59页	【☆】完成	视频上传
	②六上第58页	【☆】完成
	③ 背六下第13页课文	【☆】完成	视频上传
2020-02-26	①背诵六上第60,61页课文	【☆】完成	视频上传
	②听读六下第14页课文10遍	【☆】完成	视频上传
2020-02-27	①默写六上第60页课文	【☆】完成
	②默写六下第14页课文	【☆】完成
	③背诵六下第14页课文	【☆】完成
2020-02-28	背六上第62页	【】完成	视频上传
	听读、背诵六下第15页	【】完成	视屏上传
	默写六下第15页4个短语，4个句子	【】完成