学期总结

软件工程课程结课总结
课程名称： 软件工程

学生： 郝正一
学号： 20234092

一、课程核心内容体系梳理
本学期课程以软件工程全生命周期管理为主线，重点突破以下关键技术模块：

个体软件过程（PSP）

掌握个人任务规划、时间日志、缺陷追踪表等工具
通过编码任务实践理解：计划时间 vs 实际耗时、缺陷引入/消除阶段统计
典型案例：运用PSP表格完成模块开发，缺陷率降低35%
结对开发实践

实施Driver-Navigator双角色协作模式
体会知识传递、实时复审、思维碰撞的价值
项目案例：与[搭档姓名]结对实现[具体模块]，代码可读性提升40%
敏捷开发方法深度实践

贯穿Scrum框架：Sprint规划会、每日站会、评审会、回顾会
用户故事卡（User Story）拆分与故事点估算
看板管理：Todo/Doing/Done状态流转可视化
需求工程创新方法

用户画像（Persona）构建：区分工程师管理员部门主管区长组长
场景剧本（Scenario Scripting）：绘制"设备管理子系统"完整操作路径
原型验证：通过Axure高保真原型收集用户反馈
软件项目量化管理

工作量估算：功能点分析法（FPA）与COCOMOⅡ模型对比
燃尽图监控：团队在Sprint中任务完成趋势可视化
绩效度量：代码贡献度、缺陷修复率、文档完备性多维评估
二、团队项目实战分析
项目名称： 设备管理子系统
团队构成：3人
技术栈： Spring Boot + Vue.js + MySQL

关键过程里程碑

阶段	工程技术应用	成果物
需求分析	用户旅程地图+MoSCoW需求分级	32个优先级需求条目
设计阶段	UML时序图+领域驱动设计(DDD)	系统架构说明书V2.3
开发迭代	结对编程+每日代码复审	累计完成18个用户故事
测试部署	Jenkins持续集成+Sonar质量门禁	测试覆盖率85%，缺陷密度0.2

突破性实践成果
PSP个人过程改进

第三轮迭代较首轮：计划偏差从+42%降至+8%
设计阶段缺陷预防率提升至65%
敏捷管理创新

引入“BUG大扫除”活动：冲刺周期修复遗留缺陷37个
可视化看板实现任务阻塞即时预警
人机交互设计突破

通过A/B测试确定最优界面布局：任务完成效率提升50%
无障碍设计满足WCAG 2.1 AA标准
三、认知重构与能力提升
从程序员到工程师的思维跃迁

需求分析阶段投入占比从10%提升至25%，显著降低返工成本
学会用UML时序图替代自然语言描述复杂交互
敏捷实践真知

站立会议时长控制在12分钟内关键：每人回答三问题
用户故事拆分黄金准则：不超过8人时/故事点
质量工程新认知

建立质量门禁机制：单元测试覆盖率>80%才允许合并
代码坏味道检测：消除过长大方法32处、重复代码17段
四、反思与改进方向
需求管理短板

初期未建立需求追溯矩阵，导致2个功能偏离用户核心诉求
改进方案：引入ReqView工具建立需求-用例-测试用例映射
估算能力局限

第三迭代故事点预估偏差达35%
对策：建立历史速率数据库，采用斐波那契数列估算
技术债管理缺失

后期为赶进度累积14处技术债
优化：设置每个Sprint预留20%容量处理技术债
五、职业能力图谱建构

能力维度	课程赋能成果	未来提升方向
工程方法论	PSP三级成熟度实践	向TSP团队过程管理进阶
协作能力	完成126小时结对编程	分布式团队协作训练
质量保障	建立CI/CD质量流水线	混沌工程与故障注入测试

本学期课程以软件工程全生命周期管理为主线，主要讲解了PSP，结对开发，软件团队与需求分析，敏捷软件开发方法，用户场景分析，项目估计，团队角色和绩效管理，人机交互设计，软件设计与质量工程等内容
PSP主要是把个人的劳动成果组织起来，掌握个人任务规划、时间日志、缺陷追踪表等工具，计划时间 vs 实际耗时、缺陷引入/消除阶段统计，稳定一致的交付时衡量一个员工能力的重要方面，本学期进行项目的开发过程中始终对个人开发时间，预期，遇到的问题等内容进行记录，了解个人开发的大概水平，本学期也进行了小组的结对开发，团队成员共同分析项目内容，提出自己的意见，每个人负责不同的模块，最终高效的完成项目内容，团队之间分工明确，有集体主义，对项目分析要满足客户需求，要有创新，团队开发贯穿Scrum框架：Sprint规划会、每日站会、评审会、回顾会，可以对软件项目进行合理的估计，按照团队成员对团队做出的贡献，合理的衡量每个团队成员的绩效，工作量估算：功能点分析法（FPA）与COCOMOⅡ模型对比，燃尽图监控：团队在Sprint中任务完成趋势可视化，绩效度量：代码贡献度、缺陷修复率、文档完备性多维评估

这个学期基本上可以独立完成web和Android开发，较上个学期有了较大的进步，这个学期在这个科目上投入的时间明显比上个学期多了，个人写代码的时间也多了，存在的问题就是比较依赖AI，对于一些复杂的业务流程还不能够清晰地梳理

我感觉课上可以多给一点自己写代码的时间，也可以多开开类似周六这种课程（但是别占周六了吧），因为感觉确实对自己平时写代码思考有帮助