C语言I博客作业04

一丶本周作业头

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2
我在这个课程的目标是	学好C语言，成为一名程序员
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	了解到了for语句并计算一些数字的求和
参考文献	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770

1.PTA实验作业

1.1题目名：求简单交错序列前N项和。

本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

1.1.1数据处理

数据表达：用int输入了i,n,num,flag，用double定义sum，加上for循环，最后加入%.3lf表示保留三位小数。
数据处理：调用scanf函数输入n，flag=1表示第i项的值，flag=-flag改变符号为下一循环做准备，sum = %.3f保留三位小数，得出答案。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

---

输入数据	输出数据	说明
9	0.854	n为普通值
1	1.000	n为最小值
98	0.834	n为最大值

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：无
2.答案错误：开始没有看清楚题目，题目说保留三位小数，我前面一直是保留六位。

1.2求平方与倒数序列的部分和。

1.2.1数据处理

数据表达：本题中我用到了int定义了i,n,m，i用于循环语句的循环判断，取值也为整数，所以也用整型变量int来定义。
数据处理：运用计算式子 sum+=i*i+1.0/i，sum = %.6f保留六位小数，得出答案。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

---

输入数据	输出数据	说明
5,10	208307.942404	m<n
5,5	348524.113945	m=n
9,5	328148.459520

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：分号忘记打，%d %d之间没有空行。

2.代码互评

同学代码1

自己代码1

区别：1.他用了#include<stdio.math>的数学语言，而我却没有，我认为我的比较简单一些。
2.他的排版还是要比我整齐这是我要学习的地方。
3.他首先用int输入了m=0，n=0，我却没有。

同学代码2

自己代码2

区别：1.对比下来我的排版感觉是要比他好看一点。
2.我运用了一些较简单的字母，简化了代码难度。

3.学习总结

3.1 学习进度条

---

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
9月18日	2h	80	运用for语句来计算一些前N项和	分子的变化

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

这周我学习到了for语句实现循环，循环执行n此，还能计算一些前N项和，例如：for（i=1；i<=n;i++){sum=sum+第i项；}

3.3.2 学习体会

一周的学习又这么过去了，我对敲代码的速度也是越来越快了，打字的速度也是越来越快了，慢慢的我逐渐融进了c语言的学习，班上的同学也都互帮互助，又不会的问题先自己解决，解决不了在喊大家一起帮忙，我真的发现我自己已经慢慢的喜欢上了c语言，从第一次敲代码开始，我先是觉着c语言太麻烦了，不过到了现在，发现里面还是包含了许多乐趣，在接下来的学习中我会更加努力，学精c语言，多钻研，加油！