201621123048《Java程序设计》第九周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。

2. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答:列举至少2种在List中删除元素的方法。

实验总结:在调用remove时,要注意删除一个元素后补上该元素位置的是原元素的下一位
第一种利用正向顺序遍历删除List中元素for(int i =0 ;i<list.size();i++)
第二种利用反向顺序遍历删除List中元素for(int i =list.size()-1 ;i>=0;i--)

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

2.1 伪代码(不得复制代码,否则扣分)

创建TreeMap对象,用String函数接收文本,如果有key值 v值+1 没有新建key v=1,新建ArrayList型list。
利用Collections接口对List排序,输出words的前10个元素

2.2 实验总结

本题主要是用到TreeMap来实现存储以及内含有新学的知识点:对map的value进行排序和出现频率的统计

3. 倒排索引(题集题目)

本题较难,做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程,要有提交结果。

3.1 截图你的代码运行结果

3.2 伪代码(不得复制代码,否则扣分)

建立HashMap,把所有单词读行,利用空格分割并将其存入数组words,遇"!!!!!"停止,遍历所有的词搜索关键词,循环判断map中有没有相应的key,如果有则输出该行,没有输出无结果

3.3 实验总结

这题很迷茫,主要还是通过大佬讲解完成,读入单词和题7-2方法类似,存放得类型不再是Integer而是Arraylist,本题难点在于实现交集部分所在行数及内容的输出,通过慢慢专研才会想到

4.Stream与Lambda

编写一个Student类,属性为:
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List search(List stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM),然后调用该方法将id>某个值,name为某个值, age>某个值, gender为某个值,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。(截图:出现学号、姓名)

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码,并测试(要出现测试数据)。构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图:出现学号)


5. 泛型类:GeneralStack

题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack

5.1 GeneralStack接口的代码

5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比,说明泛型有什么好处

在以前作业中的ArrayListIntegerStack,其只能储存单一元素,而使用泛型则不会有元素储存类型的限制,使代码更具有灵活性

3.码云及PTA

题目集:jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图(1. 排名图。2.PTA提交列表图)


3.3 统计本周完成的代码量

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。

周次 行数 新增行数 文件数 新增文件数
1 0 0 0 0
2 0 0 0 0
3 538 538 11 11
4 1262 724 25 14
5 1889 627 33 8
6 2313 424 39 6
7 3426 1113 59 20
8 4009 568 64 5
9 4689 680 72 8

4. 评估自己对Java的理解程度

维度 程度
语法 基本语法能掌握,但在题目中的运用生疏
面向对象设计能力 好像还阔以
应用能力 这个很弱还在提升
迄今为止代码行数 4000左右
posted @ 2017-11-18 17:38  Hhhy  阅读(245)  评论(1编辑  收藏  举报