个人练习 - 单元测试练习

目标与要求


 

  • 单元测试训练 (Junit框架应用)

 

 

  • 测试用例的设计方法

 

 

要求:

  • [必做题1] 针对附录1给出的三角形判断Java 代码,应用等价类划分法设计测试用例,用表格形式列出设计的测试用例,写到博客中。(10分)
测试用例
序号 测试输入:三条边(a,b,c) 测试预言(Oracle:直角、等腰、等边三角形)
1 输入(1,1,1) 等边三角形
2 输入(****) ***
  • [必做题2] 模仿附录2给出的三角形判断Junit测试代码,设计单元测试脚本,测试 [必做题1]设计得到的测试用例。注意测试脚本中测试用例出现顺序与[必做题1]表格所列顺序一致。运行所得的测试脚本,截运行结果图,写到博客中,同时将源代码commit到你自己的github。(20分)

  • [必做题3] 心得体会。写下本次练习你收获的知识点(PS:测试用例设计方法和步骤;测试脚本设计步骤或主要内容)。(10分)


 

 

 

详细内容


  • [必做题1] 针对附录1给出的三角形判断Java 代码,应用等价类划分法设计测试用例,用表格形式列出设计的测试用例。
序号 测试输入:三条边(a,b,c) 测试预言(Oracle:直角、等腰、等边三角形)
1 (1,1,1) 等边三角形
2 (5,6,5) 等腰三角形
3 (-1,3,5) 非法三角形
4 (5,5,15) 非法三角形
5 (-7,-7,10) 非法三角形
6 (-8,-5,-4) 非法三角形
  • [必做题2] 模仿附录2给出的三角形判断Junit测试代码,设计单元测试脚本,测试 [必做题1]设计得到的测试用例。注意测试脚本中测试用例出现顺序与[必做题1]表格所列顺序一致。运行所得的测试脚本,截运行结果图,写到博客中,同时将源代码commit到你自己的github。
import static org.junit.Assert.*;

    import org.junit.Test;

    public class TestTriangle{

        @Test
        public void testIsTriangle1(){
            Triangle t = new Triangle(1,1,1);
            assertFalse(t.isTriangle(t));
        }
    
        @Test
        public void testIsTriangle2(){
            // according to the mutant, this test case should fail
            Triangle t = new Triangle(5,6,5);
            assertFalse(t.isTriangle(t));
        }
    
        @Test
        public void testIsTriangle3(){
            Triangle t = new Triangle(-1,3,5);
            assertFalse(t.isTriangle(t));
        }

        @Test
        public void testIsTriangle4(){
            Triangle t = new Triangle(5,5,15);
            assertFalse(t.isTriangle(t));

        @Test
        public void testIsTriangle5(){
            Triangle t = new Triangle(-7,-7,10);
            assertFalse(t.isTriangle(t));

        @Test
        public void testIsTriangle6(){
            Triangle t = new Triangle(-8,-5,-4);
            assertFalse(t.isTriangle(t));
    }
  • [必做题3] 心得体会。写下本次练习你收获的知识点。

在设计测试用例,等价划分可以分为四类:非三角形,一般三角形,等腰三角形和等边三角形。在设计测试数据时,要注意一些特殊数据的测试。数据基本判定过程:边长是否在数值范围内,第三边小于两边之和大于两边之差,是否为等边等腰。还学会了Junit的使用方法

 

posted @ 2016-05-17 23:15  喵呜喵喵  阅读(345)  评论(1编辑  收藏  举报