C语言II博客作业02

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这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11808
这个作业的目标	<了解并正确使用和定义数组>
学号	<20209202>

一、本周教学内容&目标

第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数

1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理

2.掌握用一维数组进行编程

3.掌握选择排序法和二分查找法

二、本周作业（总分：50分）

2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）

第一题

第二题

2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数

能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。

输入数据	输出结果	说明
9	1和8 2和7 3和6 4和5	有四组
19	9和10	有一组
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
输入数据	输出结果	说明
--	--	--
12345	没有	没有
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
输入数据	输出数据	说明
--	--	--
3 2 0 1 2	0 2	有一组

2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）

第一种算法比较直接，根据题目意思去直接想问题，个人比较倾向于这种方法。暂时还没有更好的办法。

2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）

1.冒泡排序：不断重复比较相邻的两个元素，交换两个元素使其顺序真确，重复地进行直到没有再需要交换！
2.选择排序：于冒泡排序相似，不断从未排列的数中寻找最小（大）值然后将其排列。
3.插入排序：在已排序序列中从后向前扫描，找到相应位置并插入。
4.归并排序：将已有序的子序列合并，得到完全有序的序列。
5.快速排序：先在序列中选一个数，然后将大于这个数放在右边，小于这个数的放在左边，就分成两个区，然后再将两个区排序。
6.堆排序：把最大堆堆顶的最大数取出，将剩余的堆继续调整为最大堆，再次将堆顶的最大数取出，这个过程持续到剩余数只有一个时结束。
7.计算排序：将输入的数据值转化为键存储在额外开辟的数组空间中....（无语 最看不懂的）
8.桶排序：将数组分到有限数量的桶子里，然后对每个桶子再分别排序，最后将各个桶中的数据有序的合并起来。

2.4 请给出本周学习总结（15分）

1 学习进度条（5分）

周/日期	这周花的时间	代码行数	学到的知识简介	目前比较困惑的问题
第一周	一天	74	如何读取文件	半懂
第二周	一天	82	运用数组	如何改进更优

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）