C语言的问卷调查

1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
目前规划是努力学好专业知识，学好每一门课程，在需要的时候可以给予我帮助，这就需要我们做充分的准备来面对每一门课程的学习，不断挑战自我，勇敢的面对未来的道路。
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么?             学习是通过他人的言传身教了解知识，将他人的认识转化为自己的知识。学习能够取他人之长补己之短，丰富自己的认知，还避免了闭门造车和坐井观天的错误。现在的学习动力一般，因为新学知识对我来说比较陌生。

3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？

做一些关于自己感兴趣的事物。感兴趣的东西会全身心的投入到里然后知道完成为止。

4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？

这个专业对学习者的要求非常高，要有非常高的耐心才能沉下心来去完成对这门课程的学习。我自己非常希望能够学好这门课程，因为这门课程中的知识在生活中非常常见，对自己未来的生活非常有帮助。

5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？

认真的学习老师上课编写的代码，课后认真的看书。目前为止写过几百行的代码。

6.C语言的学习有什么经验和教训？

学习C语言需要不骄不躁，不能对陌生的代码感到恐惧，实在不理解的就死记硬背下来。教训就是如果你只是一味地去copy老师的源代码对自己的学习一点用处都没有。

7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？

在电脑程序遇到一些故障的时候，我会了解系统出故障的大致原因。

8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
还分的清楚
9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？
这个我目前还不懂
10.学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
面向过程就是面向代码吧
11.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
模块应该就是一段一段的子函数吧

12.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
这个概念听都没听过。。。。。。
13.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
使用copy代码进行复制，逐个比对数组内的值进行查找
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,j,k,a[10];
int low=0,high=9,mid,x;
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("input number:\n");
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<9;i++)
for(j=0;j<9-i;j++)
if(a[j]<a[j+1])
{k=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=k;}
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
printf("\ninput x:");
scanf("%d",&x);
while(low<=high)
{
mid=(low+high)/2;
if(a[mid]==x);
{
break;
}
if(a[mid]>x)
high=mid-1;
else
low=mid+1;
}
if(low>high)
printf("not find!");
else
printf("a[%d]=%d\n",mid,x);
return 0;
}
使用冒泡排序进行
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,j,k,a[10];
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("input number:\n");
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<9;i++)
for(j=0;j<9-i;j++)
if(a[j]<a[j+1])
{k=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=k;}
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
return 0;
}
14.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
听过没用过。
15.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
觉得代码晦涩难懂，缺乏学习兴趣，能够交流的同学不多，和老师的接触较少。