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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11453 |
| 这个作业的目标 | 进一步练习循环语句，了解自己的错误内容并加以认识 |
| 学号 | 20208963 |
1，PTA实验作业
1.本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
1.2数据处理：
数据表达：运用了整数型变量 flag i N以及双精度浮点型变量 item sum
i=1为初始值 N为输入值 flag和item为中间变量，sum为每次循环相加后的和。
数据处理：for循环语句处理，把每次赋值计算得出的结果相加得出sum。
1.3 PTA提交列表及说明
Q1：刚开始无从下手，只得写一个大概的程序进行试水，错误原因手是有些变量没有赋值以及表达。
A1：将中间变量item以及将sum赋值
Q2：但是在循环语句中出现了赋值错误语句，导致结果错误。
A2：检查发现是对于flag的初始值赋值错误，将flag初始值和循环值改为负值在前正值在后从而1解决了问题。
Q3：最后结果格式错误。
A3：在运算符等号两边添加空格后成功正确写完这一道程序。
2.本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
2.2数据处理：
数据表达：运用整数变量i N以及双精度浮点型变量item sum denominator molecular X Y
i N 依旧为初始变量 而denominator和molecular是分母分子英文名字 XY是中间变量
数据处理：数据进行了两个部分的赋值继而循环到下一次。
2.3 PTA提交列表及说明
Q1：错误出现在循环语句的赋值上面，将分子分母同时进行赋值，导致赋值重复。
A1：将分子分母引入了中间变量X和Y之后解决了问题
Q2：还有一部分错误出现在数据的定位上，只得了12分。
A2：检查后发现实在错将中间变量 X 和 Y 的数据类型归类到了整数型，因为中间变量涉及到小数因此不能用整数形式。
3.本题要求你为电子宠物汪做一个模拟程序，根据电子眼识别出的两堆小球的个数，计算出和，并且用汪星人的叫声给出答案
3.2数据处理：
数据表达：运用整数型变量i x y i初始值为1 x y是【1,9】之间的任意整数
数据处理：数据循环一次输出一次结果，根据i的取值范围确定循环次数进而进而确定输出Wang！的数量。
3.3 PTA提交列表及说明
Q1：开始依旧用前面的类似程序模拟输出，但是却显示编译错误，经过审核发现错误原因在宇循环语句中的输出，
A2：通常情况只能有一个结果，但若在每次循环后都输出一个值，那么结果Wang！的数量就会和循环次数保持一定。| | | |
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4.阅读代码
1.认识到了for循环语句还可以与其他语句进行联用来执行程序的运行，经过for语句的循环条件筛选出素数组合，再根据if语句的判断
进而找到适合的素数。学会了用不同的算法语句结合，可以有效而方便的解题。
2.代码的功能就是帮助人们在日常生活中有效的解决各种疑难问题，而且还能通过代码的不同组合成为各种程序，支持计算机以及软件的正常运行，
还能够设计出相关的副产品为人类提供更好的生活品质。
3.在编写程序时候，也可以编写通过排除的方式来获取有效的数据，并且写出的程序要简洁明了，不能有过多冗余。
4.学习总结
4.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到到的知识点 | 目前比较困惑的问题 |
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| 第一周 | 6小时 | 200 | 输出Hello World | 对于循环的条件运用以及 |
| 第二周 | 8小时 | 500 | 数学运算 if分支语句 | 循环时具体的赋值状态 |
| 第三周 | 15小时 | 900 | for循环语句 | |
| 4.2累计代码行和博客字数 | ||||
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| 4.3学习感悟 | ||||
| 经过三周的学习，对于代码的编写日显熟练。对于初学的代码和语句能够较为熟练的掌握，和刚学代码时候相比， | ||||
| 自我认为的困难程度弱了点，但依旧感觉真难啊，每一次的作业都能提升自己的能力，也会对代码有了新的认识， | ||||
| 是自己逐渐喜欢这个专业，这个课程。至于新的想法，暂时还没有，但说不定哪天就突然灵感爆发也说不一定。 |
