1.设计思路和遇到的问题
先是看了作业下面的链接，再看了几位同学的作业和书上的有关switch语句的要点自己慢慢的摸索。
在打代码的时候不知道怎样构建函数才能完成题目的要求。
2.程序结果截图
3.程序代码
#include <stdio.h>
void menu();
void help();
void error();
void one();
void two();
void three();
int main()
{
int i;
printf("=======口算生成器======\n欢迎使用口算生成器 :)\n\n\n");
help();
while(i!=5)
{
menu();
printf("请输入操作>");
scanf("%d",&i);
printf("<(执行操作)：\n\n\n");
switch(i)
{
case 1:one();break;
case 2:two();break;
case 3:three();break;
case 4:help();break;
case 5:printf("程序结束，欢迎下次使用\n任意键结束.....\n\n\n");break;
default:error();break;
}
}
return 0;
}
void help()
{
printf("帮助内容：\n您需要输入命令代号来进行操作，且\n");
printf("一年级题目为不超过十位数的加减法：\n");
printf("二年级的题目为不超过百位数的乘除法：\n");
printf("三年级的题目为不超过百位数的加减乘除混合题目.)\n\n\n");
}
void menu()
{
printf("操作列表：\n");
printf("1）一年级 2）二年级 3）三年级\n");
printf("4）帮助 5）退出程序\n\n\n");
}
void error()
{
printf("错误命令，请重新输入正确数值\n\n\n");
}
void one()’
{
printf("现在是一年级题目：\n");
printf("执行完了\n\n\n");
}
void two()
{
printf("现在是二年级题目：\n");
printf("执行完了\n\n\n");
}
void three()
{
printf("现在是三年级题目：\n");
printf("执行完了\n\n\n");
}
4.对“设计”的理解
设计是用自己的想法结合自己的知识加上一些资料所做出来的结果满足自己的过程。
这是有着明确目的和计划进行的有技术性的创作。
5.Gitee上传的截图和链接
https://gitee.com/huang_yun/A02
