第十一周作业

这个作业属于的课程	c语言程序设计
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3204
我在这个课程的目标是什么	学会使用多种函数结构解决问题，熟悉并进一步了解递归函数的运用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	结合书上的多函数结构，较好的运用递归函数
参考文献	C语言程序设计
编程题一：7-1 汉诺塔问题*
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。

题图1.jpg

请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。

输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例

3
a c b

输出样例

1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c

实验代码

#include <stdio.h>
void hanoi(int n,char x,char y,char z);
int main()  
{
     int n; 
     
     char x, y, z;
     
     scanf("%d\n",&n);
     
     scanf("%c %c %c", &x, &y, &z);
     
     hanoi(n,x,y,z);
     
     return 0;
}
void hanoi(int n,char x,char y,char z)
{
	if(n==1)
	{
		printf("%d: %c -> %c\n",n,x,y);
	}
	else
	{
		hanoi(n-1,x,z,y);
		printf("%d: %c -> %c\n",n,x,y);
		hanoi(n-1,z,y,x);
	}
}

设计思路及流程图

编译过程中遇到的问题及解决办法
无
跟书上有一个题目相似，问题已解决。
运行结果截图

编程题二： 估值一亿的AI核心代码
7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)
AI.jpg

以上图片来自新浪微博。

本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：

无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。

输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。

输入样例：

6
Hello ?
 Good to chat   with you
can   you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know

输出样例：

Hello ?
AI: hello!
 Good to chat   with you
AI: good to chat with you
can   you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know

实验代码

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main(){
    int n;
    scanf("%d",&n);
    getchar();
    while(n--){
        string s,str[1005],s1;
        int cnt=0;
        getline(cin,s);
        cout<<s<<endl;
        cout<<"AI:";
        for(int i=0;i<s.size();i++){
            if(isalnum(s[i])){  
                if(s[i]!='I')
                    s[i]=tolower(s[i]);  
            }else{
                s.insert(i," ");  
                 i++;
            }
            if(s[i]=='?')
                s[i]='!';
        }
        stringstream ss(s);
        while(ss>>s1){
            str[cnt++]=s1;
        }
        if(!isalnum(str[0][0]))
            cout<<" ";
        for(int i=0;i<cnt;i++){
            if(!isalnum(str[i][0])){ 
                cout<<str[i];
            }
            else if(str[i]=="can"&&(i+1<cnt&&str[i+1]=="you")){
                cout<<" I can";
                i++;
            }
            else if(str[i]=="could"&&(i+1<cnt&&str[i+1]=="you")){
                cout<<" I could";
                i++;
            }
            else if(str[i]=="I"||str[i]=="me"){
                cout<<" you";
            }
            else cout<<" "<<str[i];
        }
        cout<<endl;
    }

    return 0;
}

设计思路及流程图
该题不会做，仅用C语言不知如何下手
从网上借鉴到其他优秀博客的，而他们运用的是C++语言，自己买了c++语言书，从中查阅这个博客的相关不懂的代码，还是不了解。无从下手。但是在pta上面编译错误，在dev-c++上面却对了运行结果如下图，也有点懵。
链接：https://blog.csdn.net/ssf_cxdm/article/details/89045701
编译过程中所遇到的问题及解决方法
运行结果截图

编程题三：***八皇后问题
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。

现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。

输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)

输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。

要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。

输入样例1

3

输出样例1

None

输入样例2

6

输出样例2

. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .

. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .

. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .

. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .

实验代码
无
设计思路及流程图
无从下手，从网上借鉴到的都是我没学到过的语言，根本看不懂。表示很懵
编译过程中所遇到的问题
无
运行结果截图
无
单选题

预习作业
第十二周的教学内容是：第十一章 指针进阶
请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）
数组指针：指向数组地址的指针
int (p)[10]
指针数组：数组元素全为指针的数组
int ptr_array[10]
指针函数：指针函数是指带指针的函数
int (f)(int a)
函数指针：用于调用函数、传递参数
typedef int (fun_ptr)(int,int);
二级指针：A(即B的地址)是指向指针的指针
类似于a[i][j]
单向链表：是链表的一种，其特点是链表的链接方向是单向的，对链表的访问要通过顺序读取从头部开始

学习体会:着重复习了多种函数综合运用，了解并掌握递归函数
难点：多组函数的混合使用就不知道灵活使用，对于相关复杂函数理解不清，编程题第二，三有点无从下手。借鉴到的优秀博客的代码也看不懂，花了很多时间想做出来，但感觉实力有限。

解决方法：上网查寻，询问结对同学及听老师讲解
对于结对编程
优点：1.有利于相互借鉴、资源的互用。
2.能更好的发现问题，解决问题。
3.有利于同伴默契的提高，以便以后参加工作提前适应。
缺点：各自都有事情，时间不好统一。
学习心得：自身逻辑水平有待提高，对于提高逻辑能力有待加强。多去学习网上优秀博客的解题思路和经验，充实自己。继续撸起袖子加油干！！！