高级语言程序设计课程第四次个人作业

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姓名：黄思哲
学号：102500433

一.运行图中所给的程序给出运行结果

二.
(1)
用while和do while分别设计程序实现：用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9+...求π的近似值，直到某一项的绝对值小于10-4为止，对两个程序的不同之处进行讨论。

两者的区别：
· 不确定是否要执行时用 while
· 确保至少执行一次时用 do while
· do while 结尾必须有分号
(2)
设计一个程序，实现功能：逻辑表达式中的运算符，只有会影响表达式求值时，才会执行

(3)
用for循环输出六行，第一行有FEDCBA，第二行是FEDCB，第三行是FEDC....，以此类推

(4)
编程输入n, 计算s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+4+…n)

(5）
用for循环给一组整型类型的数组进行赋值，输出，以及求和，数组长度为8

(6)
设计一个if和else的多分支程序（分支数目大于3），该多分支程序再用switch语句进行改写，同时设计一个使用条件运算符（?:）的双分支语句

(7)
设计一个循环程序，再循环中用break和continue语句，实现不同的程序效果，给出结果并讨论

区别：
break语句的特点：立即退出：立即终止所在层的循环
continue语句的特点:跳过当前,跳过当前迭代的剩余代
码，直接进入下一轮循环
(8)
设计一个程序求100～200间的全部素数，给出算法思想、传统流程图、程序NS流程图

三.
(1)
编写并运行书本第6章6.16编程练习题目中的第1，5，7，10，13，16，18题
1.6.16第一题

2.6.16第五题

3.6.16第七题

4.6.16第十题

5.6.16第十三题

6.6.16第十六题

7.6.16第十八题

(2)
编写并运行书本第7章7.12编程练习题目中的第1，2，4~5,7题
1.7.12第一题

2.7.12第二题

3.7.12第四第五题

4.7.12第七题

总结:学习难度逐渐加深，要熟练掌握每一个部分才能写的快，不然一题要想很久，还要加强算法和逻辑，才能加快程序的编辑