C语言秋季作业11

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10131
我在这个课程的目的是	学习并掌握C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	能让我更加熟练的打代码
参考文献	C语言程序设计

四 作业格式

1PTA作业贴图

1.1题目名 本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

函数接口定义：
int IsTheNumber ( const int N );
其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0。

裁判测试程序样例：

include <stdio.h>

include <math.h>

int IsTheNumber ( const int N );

int main()
{
int n1, n2, i, cnt;

scanf("%d %d", &n1, &n2);
cnt = 0;
for ( i=n1; i<=n2; i++ ) {
    if ( IsTheNumber(i) )
        cnt++;
}
printf("cnt = %d\n", cnt);

return 0;

}

/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
105 500
输出样例：
cnt = 6

1.1.1数据处理

 数据表达：定义了n，m还有N,用了很多的嵌套语句。
 数据处理：

1.1.2实验代码贴图

1.1.3造测试数据：

数据输入	数据输出	数据说明
121 234	cnt = 3	/
520 1314	cnt = 4	/

1.1.4PTA提交及说明：

1)编译错误：一开始我没有写while的结束语句，这个函数一直在循环，改正后就好了。

1.2题目名：统计各位数字之和是5的数本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

函数接口定义：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。

函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式

count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。

裁判测试程序样例：

include <stdio.h>

int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

int main()
{
int a, b;

scanf("%d %d", &a, &b);
if (is(a)) printf("%d is counted.\n", a);
if (is(b)) printf("%d is counted.\n", b);
count_sum(a, b);

return 0;

}

1.2.1数据处理

数据表达： num1,sum;count,sum2,i都是整形变量
数据处理：

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据：

数据输入	数据输出	数据说明
123 234	count = 6, sum = 1137	/
520 1314	count = 14, sum = 15820	/

1.2.4PTA提交及说明

 1） 编译错误：for(i=a;i<=b;i++)这个循环体我一直写错，我一直没弄明白他那个区间是个什么意思，我也一直在想要怎么样去表示这个区间。后面发现自己有点笨，然后就做出来了。

2代码互评

题目：统计各位数字之和是5的数

自己：

同学：

代码区别：1）判断第一个条件是我们都是用while的循环语句，但是我们后面一部分是不一样的，他还是用while语句，而我用的是for的循环语句，但是我感觉我们思路都差不多，俩个都可以的。
         2）我和另外一位同学的区别在于他使用的是do-while,而我用的是while循环语句，一个题目可以用不同的方法来解答。

3.学习总结

3.2学习进度条

周/日期	这周所话的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	三个小时	60	初次了解代码的含义	不知道什么时候空格什么时候不空格
第二周	四个小时	100	知道怎么去制作表格	%d什么的很多符号都不认识
第三周	七个小时	170	if-else格式和&&	代码写的一模一样都不对
第四周	七小时	150	学会了for语句	这周作业比较简单基本都懂了
第五周	六小时	160	学会了调用函数，学会了调试，找代码错误	/
第六周	七小时	170	学会了%02d，明白定义中的[]的含义	不知道怎么表达hh:mm
第七周	七个半	240	学会了switch语句的用法	不是很明白for语句的if-else，和switch语句
第八周	六个小时	200	学会了while循环语句还有do-while语句	|
第九周	八小时	300	学习了conmunit的用法，了解到了#define的意思（字符串）	不知道-- 的意思
第十周	七小时	289	学习到了语言嵌套	|
第十一周	六小时半	356	学习到了函数的应用	在调用函数的时候，还有点分不清形参和实参

累计代码行和博客字数

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

我现在发现一个很好的一个事情，我发现写代码不一定要在电脑上面写，我们完全可以在纸上面写，手机上面不好操作，我们完全可以手写，然后写出来的代码可以加深映像，思路也会清晰很多，然后再腾到pta上面去，再去比较网上代码，这样自己会更加理解这些代码的含义。