自我认知

|这个作业属于哪个课程|https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc20|
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|这个作业的目标|<发表一篇全面认知自我的随笔，并考虑自己想在这个课程学到什么>|
|姓名-学号|<洪岩>-<2018339930009>|

自我认知
本人来自于安徽皖南的一个风景秀丽的小村庄，现就读于浙江理工大学，是一名自动化专业的大三学生。这个男孩乐观、诚实、热情、幽默，是一个自由主义爱好者，喜欢我行我素，不喜欢过多的束缚。做事情没有长久的耐心，容易浮躁不安，有时有点孩子气，但骨子里是一个偏安静的人，性格变化大，具有多重性格的特质。兴趣爱好很多，涉猎广泛，但是每一样都不会研究的很彻底。
生于农村，长于农村，一直很怀念小时候无忧无虑的时光。那时候就是个“孩子王”，抓萤火虫，斗蟋蟀，去小河里摸鱼......满满的都是回忆。

知识技能
作为一名大三的学生，虽然学习过诸如数字电子电路、模拟电子电路、自动控制原理、电机于拖动基础、c和c++、MATLAB等课程，但是事实求是的说，由于大一大二学习上抱着得过且过的态度，对各项课程掌握的很差，专业知识技能比较薄弱，尚还停留在基础的阶段，且正处于恶补当中。
从能力上来说，沟通和动手能力会比较可观。个人对电路不太“感冒”，更偏向喜欢控制类的课程。

自身能力
从自身来看，目前最最欠缺的能力是自律，很多时候不能控制好自己的时间，不能在该做的时间做该做的事，在创新学习以及持之以恒的做一件事的能力上也比较欠缺。当然，得益于两年的学生工作，在活动的策划安排以及团队管理上略有心得。

课程展望
坦白来说，选这门专业是从当前软件发展前景比较好的角度出发的，同时自己对手机中APP以及各类网站是怎么做出来的比较好奇。所以在本课程中想尽可能多的去了解一个软件的诞生过程，如果可能的话，希望能在本课程中配合团队设计出一款简单的软件。 在实践课程中也希望从全局的我角度，尽量多的了解整个实践的过程。