题目一：统计素数并求和
1.PTA提交列表
2.设计思路+流程图）
先定义变量（包含素数区间，循环次数，除数，素数个数记录和和的记录）
输入范围
一重循环:循环提取自然数
二重循环：判断是否除一和本身外都不能被整除，如果可以有其他数可以整除，则跳出循环
因为随着循环结束，可以根据k的值判断是否属于素数，如果条件满足，则记下数字和计算和
最后输出
代码截图
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
问题：不知道如何判断是否为素数后跳出计算的方法
提交情况：
没有考虑到边界问题的处理
经过修改调试后答案正确
题目二：约分最简式
1.PTA提交列表
2.设计思路（+流程图）
定义分子分母，循环量，和约分后存放约分后的分子分母的变量等变量
输入
先判断分子分母小的数是多少，减少了代码的复杂和计算的重复
后利用循环找出能同时满足可以取余取尽的数，保存直到循环结束找到最大公因子
将分子分母约分后输出即为所得
代码截图
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
问题：做题时无法想到如何提出约分最大公因数
提交情况：学会了计算最大公因数和最小公倍数 并运用循环提取出来
题目三：和奥巴马一起画方块（打印沙漏）
1.PTA提交列表
2.设计思路（+流程图）
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
代码如下
include
int main()
{ int i,b;
int x;
float y;
char a;
scanf("%d %c",&x,&a);
if (x%2==0)
{
for(i=1;i<=x/2;i++){
for(b=1;b<=x;b++)
{
printf("%C",a);
}
printf("\n");
}
}
else if(x%2!=0)
{ y=x/2.0-x/2;
if(y>=0.5)
{ for(i=1;i<=x/2+1;i++){
for(b=1;b<=x;b++)
{
printf("%C",a);
}
printf("\n");
}}
else{ for(i=1;i<=x/2;i++){
for(b=1;b<=x;b++)
{
printf("%C",a);
}
printf("\n");
}
}
}
return 0;
}
遇到的问题：不会利用取整判断四舍五入的打印空行
调试情况：通过一个分支实现四舍五入+1或者直接整除
二、同学代码结对互评（1分）
1.同学互评照片。
同学的
我的
2.我的代码、互评同学代码截图
区别在于统计素数的条件，考虑方向
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。
循环的主代买不同，他的简单，我的清楚明白，我喜欢我的多一点
三、截图本周题目集的PTA最后排名。（2分）
PTA排名
四、本周学习总结（2分）
1.你学会了什么？
我学会了使用循环，分支等方法解决重复性问题
（do while ，while ,swtich，for的用法的熟练掌握）
2.本周的内容，你还不会什么？
对于较难的循环比如
（打印沙漏，身份证，阅览室题目的思路还没有摸得很透彻与清晰还要加强修改，对于循环的方式结构和条件的掌握还有待提高）
3.循环结构考试总结
1.哪题做错了，怎么改？
水仙花数的题目我对它的影响最深，当真正了解做法以后发现只是打印出来的判断条件不清楚，
即要同时满足条件
如果当时能理解清楚的话是可以做出来的
2.考试结果满意么，怎么改进？
满意度一般，希望能够在今后的学习生活中，少一些懒惰，多一些真诚，将重心放在学习上多一点
3.其他总结。
当堂不理解的一定要问清楚，一天课业结束要及时巩固复习，以免遗忘
