摘要：
使用高中数学指数和对数的有关知识解决问题“已知函数f(x)=e^x-ln(x+m),求证m>=2时，证明f(x)>0”，并用Canvas绘图验证之。 阅读全文
posted @ 2017-09-17 08:42
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摘要：
使用升幂法粗判a=log(4,6)和b=log(14,16)的大小，使用导数法精判a=log(4,6)和b=log(14,16)的大小,用Canvas绘制图像验证之。 阅读全文
posted @ 2017-09-16 16:07
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摘要：
用升幂法比较a=log(11,13) 和b=log(41,47)两数的大小。 阅读全文
posted @ 2017-09-15 22:59
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摘要：
用导数法解决a=log_5_7 vs b=log_7_10的大小比较问题，并用Canvas制图辅助验证之。另外附上n次方拓展法。 阅读全文
posted @ 2017-09-15 21:54
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摘要：
比较两数a=log_5_3及b=log_8_5的大小,关键步骤是基本不等式的使用。 阅读全文
posted @ 2017-09-15 16:09
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摘要：
比较a=log_5_7，b=log_11_14两数的大小？ 阅读全文
posted @ 2017-09-15 13:06
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摘要：
用Html5/Canvas录陆游诗“僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来” 阅读全文
posted @ 2017-09-15 10:56
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摘要：
在Canvas中实现辐射式多道光影，此技法适用于模拟金属切削后的泛光效果。 阅读全文
posted @ 2017-09-14 10:19
逆火狂飙
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摘要：
用Html5/Canvas表现《木兰辞》中的六句“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。” 阅读全文
posted @ 2017-09-14 10:03
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摘要：
A person should not easily compromise or make do with something. Once you decide to compromise, you would soon be utterly routed. Things you care abou 阅读全文
posted @ 2017-09-14 09:27
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