摘要：
"课程：软工实践（链接）" "作业：结对第二次—文献摘要热词统计及进阶需求 （链接）" "Github基础需求项目地址（链接）" "Github进阶需求项目地址（链接）" 结对学号：221600219 221600212 作业目标： 一、基本需求：实现一个能够对文本文件中的单词的词频进行统计的控制台 阅读全文
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"课程：软工实践（链接）" "结对第一次—原型设计（文献摘要热词统计）（链接）" 结对学号：221600219 221600212 PDF附件： "链接" 作业目标： 一、阅读《构建之法》第3章和第8章的内容，并在下方作业里体现出阅读后的成果。特别是第8章中的NABCD模型。 二、结对合作，阅读下方 阅读全文
摘要：
一、前情提要 在完成软工实践第一次作业之后，老师在我的博客中评论布置了一个任务，用一周的时间通读构建之法，然后提十个问题。本来我还担心这本书会不会很枯燥，能不能按时间看完，没想到这本书看起来妙趣横生，让我欲罢不能，里面有很多的小故事和案例不仅生动有趣，还包含了软件工程这门学科的一些专业知识。看完之后 阅读全文
摘要：
"课程：软工实践（链接）" "第一次作业要求（链接）" 课程目标：扎扎实实、认认真真 作用：这个作业帮助我理清目标 2019 01 23 初次编辑 2019 03 04 二次修改 （1）回想一下你初入大学时对软件工程专业的畅想 当初你是如何做出选择软件工程专业的决定的？ 报专业的时候，家人希望我报医 阅读全文
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一、大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。——《庄子•齐物论》 【译】最有智慧的人，总会表现出豁达大度之态；小有才气的人，总爱为微小的是非而斤斤计较。合乎大道的言论，其势如燎原烈火，既美好又盛大，让人听了心悦诚服。那些耍小聪明的言论，琐琐碎碎，废话连篇。 【解】立身处世，亦不妨从中借鉴。 二、吾生 阅读全文