C语言I博客作业06

一、作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11552
我在这个课程的目标是	<学会并熟练多分支结构switch语句的使用>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<复习之前所学的内容，学会使用switch语句>
参考文献	<C语言程序设计，百度>
二、作业内容
1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片，如：

1.1 题目名1
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
1.1.1数据处理
数据表达：用了y, m, d, n变量，这些变量都为整型变量；
数据处理：表达式：逻辑表达式，赋值表达式。流程结构：if-else嵌套，switch语句。
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2020/11/27	332	输入日期是该年中的第332天
2002/02/23	54	输入日期是该年中的第54天
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误：19行语句的最后的分号一直是用中文版打的，检查了很久才检查出来，改成英文版的；
答案错误：输出格式不符合条件，最后是在同学的提醒下改正过来的。
1.2 题目2
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数
1.2.1 数据处理
数据表达：用了A变量，为整形；
数据处理：逻辑表达式，赋值表达式。流程结构：if-else嵌套。
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
20	2	20是5的倍数但不是3的倍数，所以输出20除以3的余数2
2020	1	2020是5的倍数但不是3的倍数，所以输出2020除以3的余数1
2002	7	2002既不是3的倍数又不是5的倍数，所以输出2002除以15的余数7
1.2.4 PTA提交列表及说明
部分正确：将printf("%d",A%5)打成了printf("%d%5",A),之后又是查百度又是问同学才发现是自己弄错了。
2.代码互评（5分）

同学代码


同学代码

我的代码

不同：第一位同学一眼就可以看出他与我的不同，他的代码非常非常长，虽然他这样可以让人理解的更透彻，但是也很费时间；
第二位同学则是比我多用了一个for循环，这样也比我的更快，但是相对的我的更容易理解，当然他的要更高级点，值得我学习。

3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10.19~10.25	20	300	在屏幕上显示Hello World!学会了怎样用PTA进行写代码作业，学会了markdowm语法	对于PTA的使用还是有点迷茫
第九周/10.26~11.1	20	340	如何求华氏温度对应的摄氏温度 常量，变量和数据类型等一些与物理相关的问题	输入输出问题，格式问题
第十周/11.2~11.7	30	520	for语句，if else语句	遇到难度较大的题目有些难以入手，for循环的嵌套不太明白
第十一周/11.9~11.15	25	500	生成乘方表和阶乘表，对函数定义和调用	对乘方表和阶乘表不太熟悉
第十二周/11.16~11.21	25	600	四则运算，分支结构，字符型数据	四则运算还有点不熟练，分支结构有时弄起来还是懵的
第十三周/11.23~11.28	30	750	多分支switch语句	对于switch什么时候使用以及如何使用有点不熟练
3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.本周又学习了新的知识，但是由于贪玩所以没有复习，导致学了新东西又忘了点以前的一些知识点，好在在上机课的时候复习回来了；
2.还有做题目的时候，脑子要想事，不要看着之前打过的代码如果再打一遍就打错了，要多注意细节；
3.不要边做题目边弄其他的事，要不然这样会导致事没做好，题目也没达到要求。