高级语言程序设计课程第三次个人作业

作业所属课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx
作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574
姓名：胡晨怡
学号：102500407
一：
编写并运行书本第4章4.8编程练习题目中的第2题_{第4题，第6题}第8题。
2：打印名字

3：编写一个程序，读取一个浮点数，
首先以小数点记数法打印，然后以指数记数法打印。

4：编写一个程序，提示用户输入身高（单位：英寸）和姓名，然后以下面的格式显示用户刚输入的信息：

6：编写一个程序，先提示用户输入名，然后提示用户输入姓。在一行打印用户输入的名和姓，下一行分别打印名和姓的字母数。

7：编写一个程序，将一个double类型的变量设置为1.0/3.0，一个float类型的变量设置为1.0/3.0。分别显示两次计算的结果各3次：一次显示小数点后面6位数字；一次显示小数点后面12位数字；一次显示小数点后面16位数字。

8：编写一个程序，提示用户输入旅行的里程和消耗的汽油量。然后计算并显示消耗每加仑汽油行驶的英里数，显示小数点后面一位数字。把单位是英里/加仑的值转换为升/100公里（欧洲通用的燃料消耗表示法），并显示结果，显示小数点后面1位数字。

二、
编写并运行书本第5章5.11编程练习题目中的第1题~第9题。
1：编写一个程序，把用分钟表示的时间转换成用小时和分钟表示的时间。使用#define或const创建一个表示60的符号常量或const变量。通过while循环让用户重复输入值，直到用户输入小于或等于0的值才停止循环。

2：编写一个程序，提示用户输入一个整数，然后打印从该数到比该数大10的所有整数

3：编写一个程序，提示用户输入天数，然后将其转换成周数和天数。

4：编写一个程序，提示用户输入一个身高（单位：厘米），并分别以厘米，英尺，英寸为单位显示该值，允许有小数部分。程序应该能让用户重复输入身高，直到用户输入一个非正值。

5：修改程序addemup.c（程序清单5.13），你可以认为addemup.c是计算20天里赚多少钱的程序（假设第1天赚1、第2天赚2、第3天赚$3，以此类推）。修改程序，使其可以与用户交互，根据用户输入的数进行计算（即，用读入的一个变量来代替20）。

6：修改编程练习5的程序，使其能计算整数的平方和

7：编写一个程序，提示用户输入一个double类型的数，并打印该数的立方值。自己设计一个函数计算并打印立方值。main()函数要把用户输入的值传递给该函数。

8：编写一个程序，显示求模运算的结果。把用户输入的第1个整数作为求模运算符的第2个运算对象，该数在运算过程中保持不变。用户后面输入的数是第1个运算对象。当用户输入一个非正值时，程序结束。

注意：这里在打印%时出现了问题，无法识别单个的%，去搜索发现打印%要用%%来表示。

9：编写一个程序，要求用户输入一个华氏温度。程序应读取double类型的值作为温度值，并把该值作为参数传递给一个用户自定义的函数Temperatures()。该函数计算摄氏温度和开氏温度，并以小数点后面两位数字的精度显示3种温度

三、
1：

2：

3:

4：

四、
1：设计一个可以将程序运算符优先级展示出来的程序（例如自增或者自减运算与四则运算符混用）。

这里b的结果显示了先执行a+b，再执行a++，f的结果显示了先执行--a再执行a+b。

2：设计一个程序将这些运算符的优先级按照从高到低一行行展示出来。

总结：本次作业主要针对循环，定义函数，和运算符的优先级这几个知识点，对于循环的编写要先理清思路再写，确认什么写在循环体里和自变量的增减。