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2020年8月14日
oo暑期补给站总结
摘要: 1、未能通过作业的原因 第一单元第三次作业未能通过,原因在于前两次作业的架构极差,导致第三次需要完全重构。而自己对于Java编程不够熟悉,面对重构感到无从下手,因此未能在规定时间内完成作业。 第二单元第一次作业未能通过,原因在于对于多线程理解不足,未能串起整体代码的架构逻辑,导致最终代码运行不出结果
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posted @ 2020-08-14 18:01 柒一零10
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2020年6月19日
oo第四单元作业总结
摘要: (1)总结本单元三次作业的架构设计 第一次作业架构如下: 由于思维定式,将所有类和方法放在同一类中,结果效能极差,不利于debug。 后面两次作业,由于身体原因和其他学习关系,均未能完成程序开发。 (2)总结自己在四个单元中架构设计及OO方法理解的演进 第一单元:多项式求导,在这个单元里,我更多的是
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posted @ 2020-06-19 13:16 柒一零10
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2020年5月23日
oo第三单元作业总结
摘要: 一、梳理JML相关内容 JML是一种形式化的、面向JAVA的行为接口规格语言。JML允许在规格中混合使用Java语法成分和JML引入的语法成分、拥有坚实的理论基础、使用Javadoc的注释方式、且已经拥有了相应的工具链,可以自动识别和分析处理JML规格。JML的相关工具链包括OpenJML、JMLU
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posted @ 2020-05-23 12:11 柒一零10
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2020年4月18日
oo第二单元作业总结
摘要: 第二单元oo作业总结 第一次作业 1、设计策略 将电梯与请求输入作为两个线程,在调用时直接将请求队列作为二者的共享对象,减少了线程数。在电梯调度上,可以使用先来先服务算法,每到一层判断是否可捎带,满足条件就捎带。 2、基于度量分析 (1)作业类图如下 (2)依赖关系如下 其中,Requestqueu
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posted @ 2020-04-18 15:40 柒一零10
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2020年3月21日
2020-oo-第一单元
摘要: 1、第一次作业 作业类图如下: 复杂度分析如下: 在这一次作业中,我分别建立单项式类用于分割出系数和指数、多项式类用于合并同类项、主类用于分析表达式和输出结果。在复杂度分析中,分析系数(AnalyseCoe)这一方法复杂度较高。原因是它多次用到主类正则分析的结果。这次程序相互间耦合性过高,应提高各个
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posted @ 2020-03-21 13:34 柒一零10
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