2025年4月25日
2025静安语文二模总结
摘要： 2025静安语文二模总结 1.理解性默写-4 原因：没有逻辑性，太自以为是，没认真写 一、答案相同、问法不同 理解性默写经常会出现不同的题干，而答案却相同的情况，易给学生造成困惑，不知该从哪个角度对原文进行解读。如果把题目都抄记、读背下来，又加重了学业负担。针对此类情况，我们可以选取“关键词法”。抓 阅读全文
posted @ 2025-04-25 18:49 doo0 阅读(122) 评论(0) 推荐(0)