摘要: ##作业信息 |这个作业属于哪个课程| https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP| |-- |-- | |这个作业要求在哪里| https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK15| 阅读全文
posted @ 2022-12-11 20:05 郭泠熙 阅读(25) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##作业信息 |班级链接| https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP| |-- |-- | |作业要求| https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html| |这个作业的目标|学习云班课的资料 阅读全文
posted @ 2022-11-27 18:21 郭泠熙 阅读(29) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业信息 |这个作业属于哪个课程|<班级的链接>(https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP)| |-- |-- | |这个作业要求在哪里|<作业要求的链接>(https://www.cnblogs.com/rocedu/p/95778 阅读全文
posted @ 2022-11-20 22:45 郭泠熙 阅读(29) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业信息 |班级链接|( https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP)| |-- |-- | |作业要求|( https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK11| |这个作业的目标| 阅读全文
posted @ 2022-11-13 20:38 郭泠熙 阅读(27) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##作业信息 |这个作业属于哪个课程|<班级的链接>2022-2023-1-计算机基础与程序设计)| |-- |-- | |这个作业要求在哪里|<作业要求的链接>2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业)| |这个作业的目标|操作系统责任 内存与进程管理 分时系统 CPU调度 文件、文件 阅读全文
posted @ 2022-10-30 21:39 郭泠熙 阅读(38) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##作业信息 班级链接 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP/ 作业要求 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#JXJC 作业目标 功能设计与面向对象设计 面向对象设计过程 面 阅读全文
posted @ 2022-10-23 19:54 郭泠熙 阅读(14) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.最受欢迎的编程语言top50 2.编程泛型 命令式编程: 是一种描述计算机所需作出的行为的编程典范。几乎所有计算机的硬件工作都是命令式的;几乎所有计算机的硬件都是设计来运行机器代码,使用命令式的风格来写的。较高端的命令式编程语言使用变量和更复杂的语句,但仍依从相同的典范。菜谱和行动清单,虽非计算 阅读全文
posted @ 2022-10-23 17:23 郭泠熙 阅读(11) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##作业信息 班级链接 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK07 作业目标 数组与链表 基于数组和基于链表实现数据结构 阅读全文
posted @ 2022-10-16 15:25 郭泠熙 阅读(42) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##作业信息 班级链接 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#JXJC 作业目标 Polya如何解决问题 简单类型与组合类型 复 阅读全文
posted @ 2022-10-09 20:40 郭泠熙 阅读(14) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##作业信息 班级链接 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK05 作业目标 Pep/9虚拟机 机器语言与汇编语言 算法 阅读全文
posted @ 2022-10-02 20:16 郭泠熙 阅读(8) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##作业信息 班级链接https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK04 作业目标 门电路 组合电路,逻辑电路 冯诺依曼结构 C 阅读全文
posted @ 2022-09-24 21:39 郭泠熙 阅读(33) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业信息 班级链接: https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求: https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#JXJC 作业目标:数字分类与计数法 位置计数法 进制转换 模拟数 阅读全文
posted @ 2022-09-18 18:31 郭泠熙 阅读(30) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业信息 班级链接:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP/homework/12754 作业目标:自主学习《计算 阅读全文
posted @ 2022-09-11 23:59 郭泠熙 阅读(9) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 第一章 为什么抽象是计算的关键? 为什么传统计算机和计算系统在硬件和软件简史中是重点? 第二章 为什么所有计算机都采用二进制? 位值计数法具体如何操作? 第三章 有损数据压缩与无损数据压缩有什么不同? 什么是十进制实数直线图? 第四章 门是什么? 芯片承载的是什么? 第五章 电脑还有什么体系结构? 阅读全文
posted @ 2022-09-04 18:27 郭泠熙 阅读(24) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 哈喽大家好,我叫郭泠熙。 用三个词来形容自己的话,我会选择友好,乐观,严谨。因为我对待身边的人热心宽容,面对困难不退缩,有积极乐观的心态。 我的特长是钢琴,虽然很久没有系统的练习,但是见到钢琴依旧会有一种亲切的感觉。学琴并不是想象中那么美好,在我漫长的练琴生涯中我萌生过无数次想要放弃的念头,甚至练琴 阅读全文
posted @ 2022-09-03 19:59 郭泠熙 阅读(30) 评论(0) 推荐(0) 编辑