C语言I作业06

一.表格

这个作业属于那个课程|C语言程序设计II
--|:--😐--:
这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9885
我在这个课程的目标是|熟悉并掌握基本的程序语言，拥有独立完成能力,完成作业,提高自己的编程能力
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|让我对知识结构更加了解
参考文献|百度 ACM解题 C语言程序与设计

自己的排名图片

二.PTA实验作业

1.1 骑车与走路

在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

1.1.1数据处理

数据表达:定义了int
数据处理:用if-else的语句来判断

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据|输出数据|说明
--|:--😐:--😐--:
2|walk|较小输入
13|walk|较小输入
2019|bike|较大输入

1.1.4PTA提交列表

提交列表说明
1.忘记在语句后面打上分号
2.没有在最后打上空格

1.2 统计学生平均成绩与及格人数

计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。

1.2.1数据处理

数据表达:使用了整形常量sum,a
数据处理:运用了if-else语句

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据|输出数据|说明
--|:--😐:--😐--:
80|walk|较小输入
123|walk|较小输入
201|bike|较大输入
423|bike|较大输入

1.2.4PTA提交列表

提交列表说明
1.忘记打上分号

二.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1.在if-else语句中判断不同
2.我认为他写的比我好

三.学习总结

4.1学习进度条

周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题
--|:--😐:--😐:--😐:--😐--:
10/29-11/2|3天|100|关于自定义函数的运用 |对于代码的认识还不够

4.2累积代码行和博客字数

4.3学习内容总结和感悟

4.3.1学习内容总结

4.3.2学习感悟
经过两个月的学习，自己初步了解了计算机这门课程的困难，我认为要想学好这门课程还有一大段路要走，但是总的来说还是慢慢已经可以接受了！加油！