C语言I博客作业05

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11526
我在这个课程的目标是	熟练掌握各种结构，杜绝细节错误
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	有多个不同的函数题目，具有分支结构，且有细节陷阱
参考文献	C语言程序设计，C Primer Plus，百度文库

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名1 7-2 C程序设计 实验2-3-1 身高预测(20分)

每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。

设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。

试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。

1.1.1数据处理

数据表达：运用定义了fH,mH,kH,m,n,sex,sports,diet;其中fH,mH,kH,m,n是浮点型变量，sex,sports,diet是字符型变量。
数据处理：运用了分支结构和顺序结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
F 182 162 N Y	167.5cm	样例
F 180 160 Y Y	168.8cm	女性，父亲180cm，母亲160cm，爱运动，有健康饮食
M 161 155 Y Y	176.6cm	男性，父亲161cm，母亲155cm，爱运动，有健康饮食

1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：第一次提交错误，因为在scanf语句括号内输入数据位置与&标识不相对应，后来通过多次运行查找解决了这个问题

1.2 题目2 7-3 有多少位是7？ (40分)

从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7。

1.2.1 数据处理

数据表达：定义了两个整型变量m,n。
数据处理：使用if分支结构。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4757	2	样例，两个7
7787	3	3个7
5642	0	没有7

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评（5分）

同学代码1

同学代码2

自己代码

第一个同学的代码相比自己的来说在现阶段更好，她明确标识出各种语句的说明，有助于现阶段的学习，可以更一目明了
第二个同学各项皆合符规范，花括号及排版
自己的代码主要是简洁明了，省去了一些符号，以达到简洁的目的，但更容易制造错误

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分

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周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10.19~10.25	10小时	24行	在屏幕上显示Hello World! 学会了markdowm语法	无
第九周/10.26~11.1	24小时	320行	学会了运算符，变量和数据类型以及如何在网上提问	许多函数的表达方式
第十周/11.2~11.8	26小时	408行	if-else语句和for循环等	如何更改格式以及博客背景效果
第十一周/11.9~11.15	24小时	390行	使用自定义函数和各类数学函数，生成乘方表和阶乘	代码简化和函数使用细节
第十二周/11.16~11.22	25小时	320行	分支结构的使用和字符型变量的定义储存方法	字符型变量的种类及插入语句

3.2累积代码行和博客数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

1.本周学习任务较少，且易于理解，自己自学内容增多
2.无论学习内容简单还是困难，一定要提前预习
3.遇到不懂的困难的问题，一定要敢于尝试，试
着写出那段程序，实在不懂可以向他人请教
4.希望老师可以讲解更多的基础知识及编写规则规律，可以更加事半功倍
5.要增大自己的阅读量和编写代码量，通过不断的练习来熟练各种语句及程序