C语言I博客作业03

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这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11448
这个作业的目标	熟悉循环语句编程，解决写代码的小错误
学号	20209109

1.PTA实验作业

1.1求简单交错序列前N项和 (15分)

本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：用了de,flag-f,i,n,item,sum六个变量，i为循环变量，n为循环n次，item表示第i项，item,sum为浮点数
数据处理：for(i=1; i<=n; i++)

1.1.3 PTA提交列表及说明

Q1:开始连名字标识都忘了打

1.2求分数序列前N项和 (15分)

本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理

数据表达：用了N,i,j,sum,k,x六个变量，k为循环变量
数据处理：for(k=1;k<=N;k++)

1.2.3 PTA提交列表及说明

Q1:&错写成%，耗费大量时间

1.3电子汪

本题要求你为电子宠物汪做一个模拟程序，根据电子眼识别出的两堆小球的个数，计算出和，并且用汪星人的叫声给出答案。

1.3.1 实验代码截图

1.3.2 数据处理

数据表达：用了i,sum,A,B四个变量，i为循环变量
数据处理：for(i=1;i<=sum;i++)

1.3.3 PTA提交列表及说明

2.阅读代码（-5——5分）

1.这个代码是计算具有特定数量反转的排列数量。
2.让我对循环语句的理解更为深入
3.能够使用多个循环语句，解决问题更有条理，清晰明了
4.教我使用更简洁的代码语言来解决问题

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

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周/日期	第八周/10.19~10.25	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10.19~10.25	10小时	24行	在屏幕上显示Hello World! 学会了markdowm语法	无
第九周/10.26~11.1	24小时	320行	学会了运算符，变量和数据类型以及如何在网上提问	许多函数的表达方式
第十周/11.2~11.8	26小时	408行	if-else语句和for循环等	如何更改格式以及博客背景效果

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习感悟（5分）

经过这段时间的学习，从开始的新奇轻松到现在的忙碌紧张，学习内容越来越复杂难懂，需要花更多的时间和精力，才能搞懂知识。接下来需要加大写代码的量以及速度，克服粗心的小毛病