C语言I博客作业05

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
这个作业的目标	<让我们熟练掌握循环语句的使用>
学号	<20209197>

一、本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

二、本周作业头

这个作业属于哪个课程	<C语言程序设计II>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	能够让我更加理解如何去做PTA
我在这个课程的目标是	学习好循环语句
参考文献	https://www.bilibili.com/video/BV1x7411M74h

三、本周作业

1.PTA实验作业

2.代码互评

3.学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

7-1 C程序设计 实验2-2-1

1.1.1数据处理

数据表达：变量为score和grade，类型是字符型.
数据处理：表达式是用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：输入了错误的代码

1.2 题目2

7-3 有多少位是7？

1.2.1 数据处理

数据表达：变量为sum,类型是整数型字符
数据处理：从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

答案错误：未能找到正确的错误

2.代码互评

同学代码

自己代码

区别：1.在问题处理上面我还不够细致，这也是我值得向他学习的地方，代码也有不同，她的比我的明了点

3.学习总结

本周的作业让我清楚到了自己的不足，让我认识到自己对代码的不熟悉，在下周会更加去改正自己的错误，努力让自己的代码变得更好。

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到知识点简介	目前比较疑惑的问题
12	30h	676	判断语句的进一步学习以及自学while循环与数组	判断语句的嵌套以及while循环不够熟练，数组有些迷茫

3.2累计代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.2 学习体会

本周的作业让我意识到了自己的学习还不够认真，还需加强学习。对于代码的使用也不是特别熟悉，也让我意识到必需得多去学习书本上的知识。