C语言I博客作业06

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11552
我在这个课程的目标是
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标
参考文献	C语言程序设计

1.PTA实验作业

1.1题目名1
根据输入的数字，输出需要上课的节数。
本题目要求读入一个整数1~7之间（不考虑输入错误的情况），然后输出需要上课的节数，对应如下：

1 星期一 8节课
2 星期二 10节课
3 星期三 6节课
4 星期四 8节课
5 星期五 6节课
6 今天没有课，可以好好休息一下啦！
7 今天没有课，可以好好休息一下啦！

1.1.1数据处理
数据表达：定义整数型变量i。
数据处理：运用switch选择结构，判断输入的数取值，输出对应的节数。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	星期一 8节课
5	星期五 6节课
8	无	超出范围无输出

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2题目名2
多分支表达-倍数问题
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数

1.2.1数据处理
数据表达：定义整数型变量A。
数据处理：运用if选择结构多次判断A满足的条件。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造数据测试

输入数据	输出数据	说明
18	3
25	1
45	无

1.2.4PTA提交列表及说明

2.代码互评
同学代码：
同学1

同学2

自己代码：

1.这两个同学的逻辑都和我不同，我是先把特殊情况解决，他们是最后讨论。
2.他们的代码比我的简短，也更容易看懂。

3.学习总结
3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
第八周	12小时	400	学会一些简单的C语言程序	有时候找不到程序问题
第九周	12小时	500	开始接触一些基本的函数和运算符	函数的格式不清楚
第十周	10小时	400	了解循环语句for并开始运用	有时候拿到题目毫无头绪
第十一周	10小时	400	学会定义函数	无
第十二周	12小时	550	学会分支结构	无
第十三周	12小时	600	熟练运用分支结构	无
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
总结：
1.switch结构的弹出要视具体情况而定，不能全弹出，也不能全不弹。
2.if选择结构应该分细条件，才能有效区分数据。
感悟：
1.随着学习深入，得多多与同学交流才能完成好任务。
2.有时候一种逻辑行不通，往往可以把这种思路反过来考虑。