3124004092 第一周作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class56-Grade2024-CS
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class56-Grade2024-CS/homework/15692
这个作业的目标	完成个人介绍、技能现状梳理与学习规划，建立个人博客与GitHub仓库，培养技术反思与提问能力

一、介绍自己，建博客

我是计算机专业在读学生，方向偏向云原生与系统运维，平时喜欢动手做集群类实践项目。开通博客主要是用来记录学习过程、项目踩坑和技术总结，用输出倒逼输入，督促自己定期复盘沉淀。

二、现状、经验和计划

（1）专业与技能现状

当初选择计算机专业是出于对技术的兴趣，希望毕业后能从事运维相关工作。离合格的IT毕业生，我在工程化实践经验、自动化工具广度、底层技术原理深度上还有明显差距。

选取6项核心技能自评与规划：

技能方向	目前水平（0‑9）	课程结束目标	提升手段
Linux运维	5	7	日常项目实操、进阶Shell脚本、系统调优学习
K3s/K8s	4	6	完善个人集群项目、学习高级编排与故障排障
MySQL运维	5	6	学习主从深度原理、性能优化与慢查询治理
Shell脚本	4	6	编写自动化运维脚本、学习工程化最佳实践
计算机网络	3	5	系统梳理网络原理、结合项目理解通信流程
Git/GitHub	3	6	课程作业全程用Git管理、学习标准Git工作流

（2）阅读心得

a) 认真参与这门课是因为不想只应付考试，希望能学到真正落地的工程能力，博客式作业和实践导向的要求很贴合我的需求。
b) 目前体验到的师生关系以老师引导、学生自主完成为主。我希望这门课是重实践、有反馈的模式。如果作业有难度，我选 C：向老师和同学请教，花更多时间把作业全部完成。
c) 引用和抄袭的核心区别：引用是注明来源，在他人成果基础上做自己的思考和拓展；抄袭是直接照搬他人内容，不标注来源且冒充自己的成果。我会严格遵守学校的学术规范，杜绝抄袭。

（3）未来规划

我未来打算走云原生运维方向。优势是有动手项目经验，执行力强；劣势是底层理论深度不足，行业视野有限。本学期的规划是扎实完成课程内容，同时深化个人运维项目，边实践边补理论。

（4）课程学习计划

时间投入我选 C：比以前的课稍多一些，计划每周投入10小时左右。课程结束计划累计完成约2000行代码量，每周平均完成150行左右。

用WOOP方法做风险预案：

• 愿望：掌握工程化学习方法，提升技术实践能力
• 结果：能独立完成项目，输出高质量技术博客
• 障碍：拖延、时间分配不合理
• 风险点：自律性不足，容易被琐事打断学习节奏
• 应对计划：如果当天任务没完成，就推迟娱乐时间，补完学习任务再休息

三、提有质量的问题，给认真的反馈

结合《构建之法》提出3个问题：

1. 第一章 概论 中提到“软件 = 程序 + 软件工程”，我之前以为写代码、搭项目就是软件开发。想知道对于运维方向，软件工程的思维具体体现在哪些工作场景中？

2. 第三章 软件工程师的成长 提到了技能成长阶段，我目前还在入门阶段。想知道大学期间，理论学习和项目实践的时间比重大概怎么分配比较合理？

3. 第十六章 IT行业的创新，我理解的创新大多是颠覆性的技术突破。想知道运维领域里，流程优化、工具改进这类小的提升，算不算有价值的创新？

课程反馈我选 D：经常提问题，平时就经常给老师和助教提反馈。

四、前车之鉴

感想1：四象限时间管理法

文章链接：https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803733/

感想：按“紧急‑重要”划分事务的方法很实用。我平时也会优先处理紧急且重要的事，把学习技术这类重要不紧急的事拆分到日常，避免都堆到截止日。合理分配优先级能明显减少拖延，提升学习效率。

感想2：科班与“没学懂计算机”

文章链接：https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803961/

感想：我也有过类似的感受，课本知识偏理论，真到动手做项目的时候，才发现很多知识点理解得很浅。计算机专业光听课不够，还是要多实践，在真实项目里把知识用起来，才能算真正学懂。这也是我自己动手做集群项目的原因。

GitHub练习

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