Day17

Day17
一、今日学习复盘
文化课完成阶段性小复盘，梳理半个月以来所有重难点、错题，重新做一遍高频易错题，正确率明显提升；新课稳步推进，课堂重点及时整理，不堆积学习任务。
编程学习循环、分支、函数、列表、字典综合综合大题，独立完成学生成绩统计系统简易版，实现录入、查询、平均分计算、最高分筛选等功能，全程自主拆解需求、搭建结构、调试代码。
二、今日遇到的困难
文化课创新类开放题型，答题角度单一，拓展思考不足；长时间高强度学习容易产生倦怠心理，学习主动性下降。
编程综合案例功能繁多，变量命名随意，写到后期分不清变量含义；多个功能之间数据互通逻辑混乱；统计计算时边界数值考虑不全，统计结果出现偏差。
三、今日收获与感悟
阶段性复盘能清晰看见半个月的进步，极大提升学习自信心。编程完成完整小型项目后，明白程序开发是需求拆解、结构规划、分步实现、反复调试的完整流程，不再畏惧大型综合题。倦怠时适当放松，调整心态再投入，效率会更好。
四、明日目标与计划
文化课主动参考标准答案拓宽开放题型答题思路，合理安排休息缓解倦怠。
编程规范变量命名，梳理功能间数据传递逻辑；完善统计功能边界判断；尝试优化代码，删减重复逻辑。