实验2
实验一
#include <stdio.h> int main() { int num; scanf("%d", &num); printf("2049%04d\n", num); scanf("%d", &num); printf("2049%04d\n", num); scanf("%d", &num); printf("2049%04d\n", num); return 0; }

1.%04d指定数据输出的格式,按宽度4输入整数,不足的左补0
2.
#include <stdio.h> int main() { int num,i; i=1; while(i<=3) { scanf("%d", &num); printf("2049%04d\n", num); i=i+1; } return 0; }


实验二
#include <stdio.h> int main() { int x=1234; float f=123.456; double m=123.456; char ch='a'; char a[]="Hello, world!"; // 定义一个数组a,数组中存放字符串常量hello,world! int y=3, z=4; printf("%d %d\n", y, z); printf("y=%d, z=%d\n", y,z); printf("%8d,%2d\n", x,x); printf("%f, %8f, %8.1f, %0.2f, %.2e\n",f,f,f,f,f); printf("%lf\n",m); printf("%3c\n", ch); printf("%s\n%15s\n%10.5s\n%2.5s\n%.3s\n",a,a,a,a,a); return 0;

%d输出十进制整数, %f输出浮点数, %c输出单个字符, %s输出字符串, %8.1f输出宽度为8小数1位的浮点数, %.2f输出2位小数浮点数, %lf输出双精度浮点数, %ld输出长整数
实验三
#include <stdio.h> int main() { double x,y; char c1,c2,c3; int a1,a2,a3; scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3); printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3); scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3); scanf("%lf,%lf",&x,&y); printf("%f,%lf\n",x,y); return 0; }

实验四
#include <stdio.h> int main() { char ans1, ans2; printf("复习了没? (输入y或Y表示复习了,输入n或N表示没复习) : "); ans1 = getchar(); // 从键盘输入一个字符,赋值给ans1 getchar(); // 思考这里为什么要加这一行。试着去掉这一行,看看对运行有没有影响。 printf("\n动手敲代码了没? (输入y或Y表示敲了,输入n或N表示木有敲) : "); ans2 = getchar(); if(ans1=='y'||ans1=='Y'&&ans2=='y'||ans2=='Y') // 待补足,判断用户回答ans1和ans2都是小写y或大写Y printf("\n罗马不是一天建成的:)\n"); else printf("\n罗马不是一天毁灭的。。。\n"); return 0; }

实验五
// 判断字符类型 #include <stdio.h> int main() { char x; x = getchar(); if(x>='0'&&x<='9') // 待补足①,判断x是数字字符表达式 printf("%c是数字字符\n", x); else if(x>='a'&&x<='z'||x>='A'&&x<='Z') // 待补足②,判断x是大写或小写英文字母的表达式 printf("%c是英文字母\n", x); else printf("%c是其它字符\n", x); return 0; }

实验六
// 判断字符类型 #include <stdio.h> int main() { int n,sum,s,m; sum=1; s=1; m=1; scanf("%d",&n); while(m<=n){ s=s*2; m=m+1; sum=sum+s; } printf("n等于%d时,sum=%d",n,sum); return 0; }

学会了格式字符和修饰符的含义,仍有各种小错误如‘打成”。

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