摘要: 微课定义 微课的时长特点:微课通常时长较短,一般为5-10分钟,适合快速学习和碎片化时间吸收。 微课的互动性:微课鼓励学习者参与,通过在线讨论、测验等形式增强学习体验和效果。 微课的教学目标:微课聚焦于单一知识点或技能点,旨在通过精炼内容实现高效教学。 微课教学优势 灵活性高:微课可以随时随地进行学 阅读全文
posted @ 2024-12-09 23:42 黄咖喱 阅读(3) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 人工智能(Artificial Intelligence),引文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 (一)学科范畴 人工智能是一门边沿学科,属于自然科学、社会科学、技术科学三向交叉学科。 (二)涉及学科与领域 哲学和认知科学,数学, 阅读全文
posted @ 2024-12-09 23:36 黄咖喱 阅读(2) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: RTFC公式:请你作为【角色】,执行【任务】,【要求】,【说明】 RPGS提示法=角色(Role)+问题(Problem)+目标(Goal)+方案(Solution) 1.角色:AI的人设,人物角色。如PPT设计师,心理咨询师、幼儿园老师、科学家、语文命随专家等。 2.问题:清晰描述你需要解决的问题 阅读全文
posted @ 2024-12-09 23:27 黄咖喱 阅读(8) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 规则基础系统(教学大纲和课程设置)→机器学习(学生通过练习提高技能)→深度学习(高阶思维能力的培养) AI:人工智能(AI)是计算机科学的一个分支,致力于创造能够模仿人类智能行为的机器或系统。这与教育学中的“智能“原念有些相似,但范團更广,包括感知、学习、推理、问题解决等能力。 1.预训练: 扩充语 阅读全文
posted @ 2024-12-09 23:18 黄咖喱 阅读(1) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.应用消失点滤镜法 2.使用修补工具 在水印区域绘制一个闭合选区,拖动到一个与水印区域相似的无水印区域,PS将自动进行内容替换。 3.使用仿制图章工具(左侧工具栏) 采样点即为复制的起始点 不同的笔刷直径会影响绘制范围,不同的笔刷硬度会影响绘制区域的边缘融合效果 按住ALT键,在水印附近的干净区域 阅读全文
posted @ 2024-12-09 23:10 黄咖喱 阅读(2) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ![](https://img2024.cnblogs.com/blog/3513176/202410/3513176-20241021112151568-26922816.jpg) ![](https://img2024.cnblogs.com/blog/3513176/202410/3513176-20241021112202230-1841164253.jpg) 阅读全文
posted @ 2024-10-21 11:22 黄咖喱 阅读(5) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 使用PDF转换器添加水印的步骤如下: 选择PDF转换器:选择一个支持添加水印功能的PDF转换器,如LightPDF 打开PDF文件:启动转换器,点击“打开PDF文件”选项,选择需要添加水印的PDF文件 设置水印参数:在顶部菜单栏中,依次选择“文档”-“水印”-“添加”。水印类型分为文本和图片两种,根 阅读全文
posted @ 2024-09-24 20:31 黄咖喱 阅读(7) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 该二维码链接到游戏“植物大战僵尸”,寓教于乐。 提升趣味性和互动性的同时,学生们参与到课堂当中,发挥主体作用,感受到自然界植物的多样性,对土壤的作用有了更深刻的理解。 阅读全文
posted @ 2024-09-24 20:02 黄咖喱 阅读(3) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 该海报供小学自然课堂使用,围绕“土壤”这一主题,通过图像、文字和绘画活动来形象阐述土壤的功能。 设计思路如下: 1.【视觉元素】 ●土壤层次:展示土壤的不同层次,如表土、底土等,可以用图解的方式表示。 ●生物多样性:画出土壤中的微生物、昆虫、植物根系等,展示土壤生态系统的多样性。 ●土壤作用:利用卡 阅读全文
posted @ 2024-09-24 19:59 黄咖喱 阅读(7) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 水印是一种用于保护版权的技术,通过在图像、视频或文档上添加不显眼的标记来表明所有权。水印的功能包括明确标示内容的所有权,防止未经授权的复制和分发,同时帮助识别原始所有者,通过水印信息还能追溯非法传播的来源。 而去除水印可能涉及以下法律风险,可能导致法律诉讼、罚款或其他法律后果: 侵犯版权:未经授权去 阅读全文
posted @ 2024-09-24 19:56 黄咖喱 阅读(46) 评论(0) 推荐(0) 编辑