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2016年10月25日
课后作业---字符串
摘要: 一、课后作业一 二、动手动脑:请查看String.equals()方法的实现代码,注意学习其实现方法。 equals()方法的一个重载: 方法实现代码: String1.equals(String2)判断的是String1和String2的值是否相同,s1、s2是新建位置不同,s3,s4建立时由于值
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posted @ 2016-10-25 22:22 丶枫
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2016年10月20日
动手动脑及课后作业03
摘要: 1.动手动脑一 答:如果类提供了一个自定义的构造方法,将导致系统不再提供默认构造方法。 2.课后试验一 运行结果: 初始化规律:按照顺序初始化,如果有多个方法对字段初始化,将按照最后一次初始化输出。 3.动手动脑二:请运行TestStaticInitializeBlock.java示例,观察输出结果
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posted @ 2016-10-20 16:45 丶枫
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2016年10月16日
动手动脑及课后作业02
摘要: 1.SquareIntTest.java中不用static如何还能使用Square函数 解决方法: 2、 代码: 结果: 3.动手动脑 方法的重载,方法名相同,但引用的参数类型不同,调用的方法就会不同。 4.课后作业1 (1)代码: 运行结果截图: (2)代码: 结果截图: 5.课后作业2:递归编程
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posted @ 2016-10-16 10:08 丶枫
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2016年10月8日
动手动脑及课后作业
摘要: 一.1.仔细阅读示例: EnumTest.java,运行它,分析运行结果? 2.你能得到什么结论?你掌握了枚举类型的基本用法了吗? 运行结果: 分析结果、结论:枚举类型不属于原始数据类型,是引用类型。每一具体值都引用特定对象。相同值引用同一对象。可以使用“==”直接对比值。 二、阅读相应教材,或者使
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posted @ 2016-10-08 00:48 丶枫
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2016年9月26日
作业---多个数字求和
摘要: 1.设计思想:在Run Configurations中的Arguments中输入多个数字,并将其转化为整形。输出数字个数以及数字,最后输出计算出的和。 2.设计流程图: 3.源程序代码: 4.结果截图:
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posted @ 2016-09-26 17:36 丶枫
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2016年9月25日
《大道至简》第二章读后感
摘要: 2016-09-25 每个人解决问题的方法不尽相同,而懒人才是最佳方法的创造者。就开山而言,上一章中,愚公率领子孙后代选择了“扣石垦壤,箕畚运于渤海之尾”这一方法,可以说是最笨的方法,纯粹依靠体力来完成。而在第二章中,李冰选择的是“积薪烧之”,利用了物理原理完成开山的工程,大大地减少了工程的时间。同
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posted @ 2016-09-25 21:18 丶枫
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2016年9月16日
《大道至简》第一章读后感
摘要: “愚公移山”从小听到大,说的是做事不怕艰难,坚持到底。而现在,它对我而言却有了新的意义。一个简单的故事蕴含了编程的精艺:再大的工程都可以通过简单的编程来实现。 这个工程,有目标,有三名技术人员,有工程管理人员愚公,也有可行的、井然有序的技术方案……而在领导者愚公的言论中,充满了编程的根本:顺序,循环
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posted @ 2016-09-16 23:11 丶枫
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2016年7月13日
第一次随笔,献给结束大一的自己
摘要: 大一一年过去了,一年间傻过,疯过,爱过,也告别萌新了,大二好好爱,好好学习
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posted @ 2016-07-13 17:43 丶枫
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