第一次结对作业
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/ |
|---|---|
| 徐仙峰 | s 211706141 s |
| 洪志雍 | s 211706109 s |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/homework/10394 |
| 这个作业的目标 | 收集疫情防控期间同学在家学习网课的信息，通过此信息来了解同学通过网课进行学习的学习情况，以及网络教学将来能否走进我们的学习生活。 |
| 作业正文 | 如下文 |
| 其他参考文献 | 无 |
简单的自我介绍：
我是来自计科一班的徐仙峰，我的搭档是跟我同班的洪志雍同学。
收集的数据量少了点 ，分析集群是针对少数同学。
但还是感谢那些的对我们收集信息提供帮助的朋友们。
可视化角度：
由于疫情影响，全国各大高校都不得不延期开学，为此大部分都开启了网络线上授课方式。
我们已经上了一周的网络课程，为了了解同学和老师对线上授课的态度，我和我的队友对此进行了以下信息的采集：
1.上网课所使用的网络平台，以及使用过后的体会。
2. 同学进行线上学习的吸收效率。
3. 以什么方式上课，以及在什么地点上课。
等 == 等
数据采集：
此次采集的方式：问卷调查
对象：大学生
问卷数：55+
收集结果与分析：
* 首先我们对大家更喜欢哪种上课方式作出分析
由此图呢 我们可以看出有 71.43% 同学们还是喜欢传统的线下教学方式。我也是更喜欢线下教学，相信大部分同学跟我一样，已经快在家憋疯了吧，很想重新回到学校上课。但是我们不能否认线上教学这种方式，因为我们所收集到的数据有限，所以目前来说只是这样的支持率。那么收集更多数据的时候会是什么样的呢！！会不会有反转呢！！
* 老师授课平台的使用
大部分老师是以腾讯会议进行上课，通过知途平台布置需要操作的实验 以及 实验操作视频讲解，在蓝墨云上布置课堂作业。
* 线上学习注意力是否集中
* 通过线上学习，他们对知识的吸收效率怎么样？
看柱状图中最高的 表示 效果还不错，说明网课对同学们的学习效率影响不是很大，但是效率好的在少数 我觉得影响效率有几点原因 ：
# 老师无法实时关注学生的状态，导致有些学生上课过于放松
# 老师授课时长问题，以及授课有时过于乏味，导致同学们学习效率不高
* 是否做笔记 到底会不会影响同学们的学习效率呢？
由图可见，做笔记的大部分人，他们的对知识的吸收效率也越好，可知做笔记与知识吸收成正比。
* 对于网络授课同学们的态度是什么样的呢？
对待课堂作业方面呢 同学们还是会独立完成的 不过还是有些同学觉得压力较大 但我希望他们可以克服，加大学习力度，端正学习态度，不能放松。
* 我们还对同学们上网课的方式进行采集
因为大部分同学是在家中上课，所以有部分是比较享受的在上课。但我们从图中得知 大部分同学还是能较为严格的要求自己的，端正学习态度是好好学习的前提 。目前我们不知道网课可以延续到什么时候，我希望 大家再上网课时可以更好的端正自己的行为和态度 。
* 面对这样的情况 同学们是否还会原因继续上网课呢 ，对此我们进行（夸张）化分析
由图呢 我们可以看出 大部分同学 对继续上网课 抱有积极态度 也有些同学抱有不太正常的态度 。
* 最后呢 我们 对网络直播还存在的问题 进行了分析
大部分都是 由于老师直播时的设备问题 以及大家上课时的操作问题 ，希望 在非常时期 ，多多克服吧。
云结对过程
吐槽和总结：
*我觉得能和洪志雍同学进行结对完成作业 很幸运，因为他能力强，想法多，我们能共同讨论，分工很明确，和他合作很愉快。
*这是我目前以来第一次做数据收集，才知道这么艰辛，不过能和同学互帮互助共同答问卷也是一种不一样的体验。
*这次结对作业完成过程中 体验感是很好的，体验了一把 和队友共同协作的快乐。
