5.22

今天先通读教材中关于新民主主义革命理论的章节，重点梳理毛泽思想的形成背景与核心内容，并手写时间轴标注各个重要会议与文献；上午接着集中复*社会主义改造理论与社会主义建设初期的探索，结合课堂笔记对比不同历史阶段的理论创新；中午简单休息后，把焦点转向中国特色社会主义理论体系，从***理论到**新时代中国特色社会主义思想，逐条归纳每个时期的重大论断与实践成果；下午用历年真题演练简答题和论述题，练*将理论与现实案例结合分析，比如脱贫攻坚或生态文明建设；最后半*时整理错题本，把容易混淆的概念如“主要矛盾”与“基本路线”反复默写，一天下来对马克思主义中国化的历史脉络和现实意义有了更系统的把握。