福州女童琼琼今年10岁，这个春节得了不少压岁钱，妈妈把其中的3000元交给她自己“打理”。琼琼便将每张百元钞票都贴上一个红色的心形标记，然后把钱放在一个钱罐里，放在了书桌前的窗台上。10日下午，琼琼发现钱罐不见了，赶紧报了警。在等待民警的过程中，琼琼另外拿出了一张百元钞票，也在这张钞票上贴上红色的心形标记，然后独自出门寻找小偷，因为她觉得小偷可能会在附近店铺消费。
她沿小区门外的商店，逐家查问有没有人拿着有类似标记的钱来买东西，走了七八家商店，终于一家小超市的收银员说曾收到一张类似钞票。琼琼的妈妈和勘查的民警很快赶到超市。民警通过调取监控录像查到了小偷，经辨认，原来是琼琼家小区的一名离职保安蒋某。民警很快在鼓山附近的一民宅中，将正在打牌的嫌疑人抓获。而直到被抓，他还不知道钱上有标记。据蒋某交代，当天下午，他到原来服务的小区找老同事聊天，路过琼琼家背后的窗台时，见窗台上有一个储蓄罐，就伸手拿了出来，打开一看里面竟有一沓崭新的百元大钞。
琼琼成功寻到小偷，让我们见识了她的分析判断能力。那么，家长如何培养孩子的分析判断能力呢？
要培养孩子的分析判断能力，应从小进行，从日常生活中进行。幼儿的分析思维过程主要包括分析、综合、分类、抽象、概括、这些过程在整个思维活动中相互紧密联系，不可分割。提高幼儿分析思维能力的方法：
1、归类法：要求孩子把事物按一定的标准，如颜色、形状、材料、用途、内在联系在一起。
2、进行分类：分类在比较和归纳的基础上进行的，有助于孩子思维能力的发展。分类游戏，用积木或画有大小、颜色、形状不同的纸片进行分类游戏。开始按一个特征，如颜色、形状、大小分类，如找出红色的积木、方形的纸片；再按两个特征分类，如找出红色的圆形积木等；观察家中的各种用品，找出木材、玻璃、塑料、金属材料的用品。
3、类比推理法：让孩子根据图形数字的排列规律，填上适当的图形、数字等。让孩子按要求找出事物之间的关系，让孩子将打乱顺序的图片重新排列。
4、解决问题法：经常向孩子提出各种问题，让孩子回答解决的办法，如摔倒了怎么办？
5、找错误法：让孩子找出图片上的错误，如三条腿的椅子、倒挂的图片等。
6、下定义法：要求孩子用自己的话给概念下定义。如问孩子什么叫做碗、家具、玩具、梳子等？
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