2025年2月18日
从“知识本位”转向“素养本位”——课程改革的挑战性课题
摘要： 从“知识本位”转向“素养本位”——课程改革的挑战性课题[J].基础教育课程,2021(11):5-20. 21世纪初开启的基础教育课程改革是我国学校教育从“知识本位”转向“素养本位”的伟大征程，给整个基础教育界带来了无尽的活力与魅力。本文旨在重温我国基础教育课程改革20年的根本诉求，梳理实现素质教育 阅读全文
posted @ 2025-02-18 13:46 aiplus 阅读(339) 评论(0) 推荐(0)
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